精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
13.如图,已知抛物线y=-x2+bx+c与一直线相交于A(-1,0),C(2,3)两点,与y轴交于点N.其顶点为D.
(1)抛物线及直线AC的函数关系式;
(2)点M在直线x=3上,求使MN+MD的值最小时的M点坐标;
(3)若抛物线的对称轴与直线AC相交于点B,E为直线AC上的任意一点,过点E作EF∥BD交抛物线于点F,以B,D,E,F为顶点的四边形能否为平行四边形?若能,求点E的坐标;若不能,请说明理由.

分析 (1)将点A和点C的坐标代入抛物线的解析式可求得b,c的值,从而得到抛物线的解析式,设直线AC的解析式为y=kx+b.将点A和点C的坐标代入可求得k、b的值,从而得到直线AC的解析式;
(2)过点N与直线x=3的对称点N′,连接DN′,交直线x=3与点M.先求得点N的坐标,然后可得到点N′的坐标,接下来求得DN′的解析式,然后将x=3代入直线DN′的解析式可求得点M的纵坐标
(3)当EF=BD时,四边形EFDB为平行四边形.故此EF=BD=2.设点E的坐标为(a,a+1),则点F的坐标为(a,-a2+2a+3).于是可求得EF的长与a的函数关系式,最后依据EF=2列出关于a的方程,从而可求得a的值,于是可得到点E的坐标.

解答 解:(1)∵将点A和点C的坐标代入抛物线的解析式得:$\left\{\begin{array}{l}{-1-b+c=0}\\{-4+2b+c=3}\end{array}\right.$,解得:b=2,c=3.
∴抛物线的解析式为y═-x2+2x+3.
设直线AC的解析式为y=kx+b.
∵将点A和点C的坐标代入得$\left\{\begin{array}{l}{-k+b=0}\\{2k+b=3}\end{array}\right.$,解得k=1,b=1.
∴直线AC的解析式为y=x+1.
(2)如图1所示,过点N与直线x=3的对称点N′,连接DN′,交直线x=3与点M.

∵当x=0时y═3,
∴N(0,3).
∵点N与点N′关于x=3对称,
∴N′(6,3).
∵y═-x2+2x+3=-(x-1)2+4,
∴D(1,4).
设DN的解析式为y=kx+b.
将点N′与点D的坐标代入得:$\left\{\begin{array}{l}{6k+b=3}\\{k+b=4}\end{array}\right.$,解得:k=-$\frac{1}{5}$,b=$\frac{21}{5}$.
∴直线DN′的解析式为y=-$\frac{1}{5}$x+$\frac{21}{5}$.
当x=3时,y=$-\frac{3}{5}$+$\frac{21}{5}$=$\frac{18}{5}$.
∴点M的坐标为(3,$\frac{18}{5}$).
(3)如图2所示:

∵EF∥BD,
∴当EF=BD时,四边形EFDB为平行四边形.
∵当x=1时,y=x+1=1+1=2,
∴B(1,2).
∴EF=BD=2.
设点E的坐标为(a,a+1),则点F的坐标为(a,-a2+2a+3).
∴EF=|(-a2+2a+3)-(a+1)|=2.
∴a2-a=0或a2-a-4=0.
解得:a=0或a=1(舍去)或a=$\frac{1+\sqrt{17}}{2}$或a=$\frac{1-\sqrt{17}}{2}$.
∴点E的坐标为(0,1)或($\frac{1+\sqrt{17}}{2}$,$\frac{3+\sqrt{17}}{2}$)或($\frac{1-\sqrt{17}}{2}$,$\frac{3-\sqrt{17}}{2}$).

点评 本题主要考查的是二次函数的综合应用,解答本题主要应用了待定系数法求一次函数、二次函数的解析式、轴对称路径最短、平行四边形的判定定理,明确点点D、M、N′在一条直线上时,MN+DM有最小值是解答问题(2)的关键,求得EF的长与a的函数关系式是解答问题(3)的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.劳动节期间,某校工会组织部分教职工代表去慰问离退休教师,准备了A、B两种不同的礼品,已知购买一盒A礼品比购买一盒B礼品少花20元;且用400元购买A礼品数量与用500元购买B礼品的数量相同.求A、B两种礼品各多少元一盒?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.解分式方程:$\frac{1}{x-3}$+$\frac{x-4}{x+3}$=1.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.不等式$\frac{x-3}{4}$+$\frac{3x+4}{2}$≤3的非负整数解有(  )个.
A.0B.1C.2D.3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.A市与甲乙两地距离分别为400千米和350千米,从A市开往甲地列车速度比从A市开往乙地列车速度快15千米/时,结果从A市到甲乙两地所需时间相同,求从A市开往甲乙两地列车的速度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.(1)操作发现,提出问题:
如图1,将直角三角板的直角顶点P放在正方形ABCD的对角线AC上,一条直角边经过点B,另一条直角边交边DC与点E,线段PB和线段PE相等吗?请证明.
(2)深入问题,解决问题:
如图2,移动三角板,使三角板的直角顶点P在对角线AC上,一条直角边经过点B,另一条直角边交DC的延长线于点E,(1)中的结论还成立吗?若成立,请证明.若不成立,请说明理由.
(3)拓展研究,问题延伸:
继续移动三角板,使三角板的直角顶点P在对角线AC上,一条直角边经过点B,另一条直角边交DC的延长线于点E,(1)中的结论还成立吗?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.从乐山到某市,可乘坐普通列车或高铁,已知高铁的行驶路程是300千米,普通列车的行驶路程是高铁的行驶路程的1.1倍.若高铁的平均速度(千米/时)是普通列车的平均速度(千米/时)的3倍,且乘坐高铁所需时间比乘坐普通列车所需时间缩短3小时.
(1)设普通列车的平均速度为x千米/时,则用含x的式子表示乘坐高铁所需时间;
(2)求高铁的平均速度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.若$(m-2){x^{{m^2}-3}}$-2≥7是关于x的一元一次不等式,则m=-2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.计算:$\sqrt{18}$-$\sqrt{2}$=(  )
A.3B.$\sqrt{2}$C.2$\sqrt{2}$D.4$\sqrt{2}$

查看答案和解析>>

同步练习册答案