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5.如图,已知B,D在线段AC上,且AB=CD,AE=CF,∠A=∠C
求证:(1)△AED≌△CFB;(2)BF∥DE.

分析 (1)证出AD=CB,由SAS证明△AED≌△CFB即可;
(2)由全等三角形的性质得出∠BDE=∠DBF,即可得出结论.

解答 证明:(1)∵AB=CD,
∴AB+BD=CD+BD,
即AD=CB,
在△AED和△CFB中,$\left\{\begin{array}{l}{AE=CF}&{\;}\\{∠A=∠C}&{\;}\\{AD=CB}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△AEDqd5△CFB(SAS);
(2)∵△AED≌△CFB,
∴∠BDE=∠DBF,
∴BF∥DE.

点评 本题考查了全等三角形的判定与性质、平行线的判定;熟练掌握全等三角形的判定与性质是解决问题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.已知$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\end{array}\right.$是方程kx-y=3的解,那么k的值是(  )
A.2B.-2C.1D.-1

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.如图,在平面直角坐标系xOy中,菱形ABCD的顶点A的坐标为(2,0),点B的坐标为(0,1),点C在第一象限内,对角线BD与x轴平行,直线y=x+3与x轴、y轴分别交于点E,F.将菱形ABCD沿x轴向左平移m(m>0)个单位,当点D落在△EOF的内部时(不包括三角形的边),则m的取值范围是4<m<6.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.如图,已知直线a、b、c相交于A、B、C三点,则下列结论:
①∠1与∠2是同位角;
②内错角只有∠2与∠5;
③若∠5=130°,则∠4=130°;
④∠2<∠5;
正确的个数是(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D为BC中点,DE⊥AB,垂足为点E,过点B作BF∥AC交DE的延长线于点F,连接CF、AF、AD,AD与CF交于点G.
(1)求证:△ACD≌△CBF;
(2)AD与CF的关系是AD=CF;
(3)求证:△ACF是等腰三角形;
(4)△ACF可能是等边三角形吗?不可能(填“可能”或“不可能”).

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.如图,△ABC中,BD平分∠ABC,BC的中垂线交BC于点E,交BD于点F,连接CF.若∠ABD=24°,则∠BCF的度数是(  )
A.48°B.36°C.30°D.24°

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.下列命题的逆命题是真命题的是(  )
A.若两个实数相等,则这两个实数的平方相等
B.若两个角是直角,则这两个角相等
C.若AB=5,BC=4,CA=3,则△ABC是直角三角形
D.若一个四边形的对角线互相垂直且平分,则这个四边形是菱形

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.某次列车平均提速50km/h,用相同的时间,列车提速前行驶100km,提速后比提速前多行驶40km,求提速前列车的平均速度?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.某景点的门票价格如下表:
购票人数/人1~50人51~100人100人以上
每人门票价/元12元10元8元
某校七年级甲、乙两班计划去该景点游览,其中甲班人数少于50人,乙班人数多于50人,如果两班都以班为单位单独购票,则一共支付1118元,如果两班联合起来作一个团体购票,则只需花费816元.
(1)两班报名参加旅游的学生人数之和超过100人吗?为什么?
(2)两个班各有多少名学生?

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