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    5．如图所示，三条射线OA、OB、OC交于一点O；则该图中共有3个角．

    分析 直接利用角的概念进而分别表示出各角即可．

    解答 解：如图所示：该图中有∠AOB，∠BOC，∠AOC，共3个．
    故答案为：3．

    点评 此题主要考查了角的概念，正确把握角的定义是解题关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．如图，所有小正方形的边长都为1，A、B、C都在格点上．
    （1）过点C画直线AB的平行线（不写作法，下同）；
    （2）过点A画直线BC的垂线，并垂足为G，过点A画直线AB的垂线，交BC于点H．
    （3）线段AG的长度是点A到直线BC的距离，线段AH的长度是点H到直线AB的距离．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．某校数学兴趣小组成员刘明对本班上学期期末考试数学成绩（成绩取整数，满分为100分）作了统计分析（每个人的成绩各不相同），绘制成如下下频数分布表和频数分布直方图，请你根据图表提供的信息，解答下列问题：
    （1）频数、频率分布表中a=16，b=0.16 c=50；
    （2）补全频数分布直方图；
    （3）如果要画该班上学期期末考试数学成绩的扇形统计图，那么分数在69.5-79.5之间的扇形圆心角的度数是144°
    （4）张亮同学成绩为79分，他说：“我们班上比我成绩高的人还有$\frac{2}{5}$，我要继续努力．”他的说法正确吗？请说明理由．
    分组49.5～59.559.5～69.569.5～79.579.5～89.589.5～100.5合计
    频数2820a4c
    频率0.04b0.400.320.081

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．写出一个在x轴正半轴上的点坐标（1，0）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．以下列各组数为边长首尾相连，能构成直角三角形的一组是（　　）
    A．2，3，4B．1，2，$\sqrt{3}$C．5，12，17D．6，8，12

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    10．1$\frac{9}{16}$的算术平方根是$\frac{5}{4}$，-$\root{3}{\frac{169}{512}-1}$=$\frac{7}{8}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．如图所示，港口A位于灯塔C的正南方向，港口B位于灯塔C的南偏东60°方向，且港口B在港口A的正东方向的135公里处，一艘轮船在上午8点从港口出发，匀速向港口B行驶．当航行到灯塔C的南偏东30°方向的D处时，接到公司要求提前交货的通知，于是提速到原来速度的1.2倍，于上午12时准时到达港口B，顺利完成交货，求货轮原来的速度是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．解方程（组）
    （1）4x+3=2x-1
    （2）$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=5}\\{4x+y=7}\end{array}\right.$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    15．命题“如果两个角都是平角，那么这两个角相等”的逆命题是如果两个角相等，那么这两个角是平角．

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