精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
阅读并探究下列问题:

(1)如图1,将长方形纸片剪两刀,其中AB∥CD,则∠2与∠1、∠3有何关系?为什么?
(2)如图2,将长方形纸片剪四刀,其中AB∥CD,则∠2+∠4与∠1+∠3+∠5有何关系?为什么?
(3)如图3,将长方形纸片剪n刀,其中AB∥CD,你又有何发现?
(4)如图4,直线AB∥CD,∠EFA=30°,∠FGH=90°,∠HMN=30°,∠CNP=50°,则∠GHM=
40°
40°
分析:(1)过E点作EF∥AB,则EF∥CD,根据两直线平行,内错角相等得到∠AEF=∠1,∠CEF=∠3,即有∠2=∠1+∠3;
(2)分别过E、G、F分别作EM∥AB,GN∥AB,FP∥AB,根据两直线平行,内错角相等,同(1)一样易得到∠2+∠4=∠1+∠3+∠5;
(3)综合(1)(2)易得开口向左的角的度数的各等于开口向右的角的度数的和.
(4)利用(3)的结论得到∠BFG+∠GHM+∠MND=∠FGH+∠HMN,易计算出∠GHM.
解答:解:
(1)图1中,∠2=∠1+∠3.理由如下:
过E点作EF∥AB,如图,
则EF∥CD,
∴∠AEF=∠1,∠CEF=∠3,
∴∠2=∠1+∠3
(2)图2中,分别过E、G、F分别作EM∥AB,GN∥AB,FP∥AB,
同(1)的证明方法一样可得∠2+∠4=∠1+∠3+∠5;
(3)图3中,开口向左的角的度数的各等于开口向右的角的度数的和.
(4)图4中,由(3)的结论得,∠BFG+∠GHM+∠MND=∠FGH+∠HMN,
∴30°+∠GHM+50°=90°+30°,
∴∠GHM=40°.
故答案为40°.
点评:本题考查了平行线的性质:两直线平行,内错角相等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

请阅读下列材料:
问题:如图1,在菱形ABCD和菱形BEFG中,点A,B,E在同一条直线上,P是线段DF的中点,连接PG,PC.若∠ABC=∠BEF=60°,探究PG与PC的位置关系及
PG
PC
的值.
小聪同学的思路是:延长GP交DC于点H,构造全等三角形,经过推理使问题得到解决.请你参考小聪同学的思路,探究并解决下列问题:
(1)写出上面问题中线段PG与PC的位置关系及
PG
PC
的值;
(2)将图1中的菱形BEFG绕点B顺时针旋转,使菱形BEFG的对角线BF恰好与菱形ABCD的边AB在同一条直线上,原问题中的其他条件不变(如图2).你在(1)中得到的两个结论是否发生变化?写出你的猜想并加以证明;
(3)若图1中∠ABC=∠BEF=2α(0°<α<90°),将菱形BEFG绕点B顺时针旋转任意角度,精英家教网原问题中的其他条件不变,请你直接写出
PG
PC
的值(用含α的式子表示).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:江苏省镇江市实验初中2011-2012学年七年级下学期期中考试数学试题 题型:044

阅读并探究下列问题:

(1)如图1,将长方形纸片剪两刀,其中AB∥CD,则∠2与∠1、∠3有何关系?为什么?

(2)如图2,将长方形纸片剪四刀,其中AB∥CD,则∠2+∠4与∠1+∠3+∠5有何关系?为什么?

(3)如图3,将长方形纸片剪n刀,其中AB∥CD,你又有何发现?(用简洁的语言表述)

(4)如图4,直线AB∥CD,∠EFD=30°,∠GHK=35°,∠HKG=40°,∠AGM=50°,则∠FGH=________.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2011-2012学年安徽马鞍山七年级下期末数学试卷(带解析) 题型:解答题

阅读并探究下列问题:

(1)如图1,将长方形纸片剪两刀,其中AB∥CD,则∠2与∠1、∠3有何关系?为什么?
(2)如图2,将长方形纸片剪四刀,其中AB∥CD,则∠2+∠4与∠1+∠3+∠5有何关系?为什么?
(3)如图3,将长方形纸片剪n刀,其中AB∥CD,你又有何发现?
(4)如图4,直线AB∥CD,∠EFA=30,∠FGH=90,∠HMN=30,∠CNP=50
则∠GHM=     

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2014届安徽马鞍山七年级下期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

阅读并探究下列问题:

(1)如图1,将长方形纸片剪两刀,其中AB∥CD,则∠2与∠1、∠3有何关系?为什么?

(2)如图2,将长方形纸片剪四刀,其中AB∥CD,则∠2+∠4与∠1+∠3+∠5有何关系?为什么?

(3)如图3,将长方形纸片剪n刀,其中AB∥CD,你又有何发现?

(4)如图4,直线AB∥CD,∠EFA=30,∠FGH=90,∠HMN=30,∠CNP=50

则∠GHM=     

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案