【题目】如图,⊙A过OBCD的三顶点O、D、C,边OB与⊙A相切于点O,边BC与⊙O相交于点H,射线OA交边CD于点E,交⊙A于点F,点P在射线OA上,且∠PCD=2∠DOF,以O为原点,OP所在的直线为x轴建立平面直角坐标系,点B的坐标为(0,﹣2).
(1)若∠BOH=30°,求点H的坐标;
(2)求证:直线PC是⊙A的切线;
(3)若OD=,求⊙A的半径.
【答案】(1)(1,﹣);(2)详见解析;(3).
【解析】
(1)先判断出OH=OB=2,利用三角函数求出MH,OM,即可得出结论;
(2)先判断出∠PCD=∠DAE,进而判断出∠PCD=∠CAE,即可得出结论;
(3)先求出OE═3,进而用勾股定理建立方程,r2-(3-r)2=1,即可得出结论.
(1)解:如图,过点H作HM⊥y轴,垂足为M.
∵四边形OBCD是平行四边形,
∴∠B=∠ODC
∵四边形OHCD是圆内接四边形
∴∠OHB=∠ODC
∴∠OHB=∠B
∴OH=OB=2
∴在Rt△OMH中,
∵∠BOH=30°,
∴MH=OH=1,OM=MH=,
∴点H的坐标为(1,﹣),
(2)连接AC.
∵OA=AD,
∴∠DOF=∠ADO
∴∠DAE=2∠DOF
∵∠PCD=2∠DOF,
∴∠PCD=∠DAE
∵OB与⊙O相切于点A
∴OB⊥OF
∵OB∥CD
∴CD⊥AF
∴∠DAE=∠CAE
∴∠PCD=∠CAE
∴∠PCA=∠PCD+∠ACE=∠CAE+∠ACE=90°
∴直线PC是⊙A的切线;
(3)解:⊙O的半径为r.
在Rt△OED中,DE=CD=OB=1,OD= ,
∴OE═3
∵OA=AD=r,AE=3﹣r.
在Rt△DEA中,根据勾股定理得,r2﹣(3﹣r)2=1
解得r=.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,二次函数y=x2+bx+c的图象与x轴交于A、B两点,A点在原点的左侧,B点的坐标为(3,0),与y轴交于C(0,﹣3)点,点P是直线BC下方的抛物线上一动点.
(1)求这个二次函数的表达式;
(2)求出四边形ABPC的面积最大时的P点坐标和四边形ABPC的最大面积;
(3)在直线BC找一点Q,使得△QOC为等腰三角形,写出Q点坐标.
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【题目】某校计划一次性购买排球和篮球,每个篮球的价格比排球贵30元;购买2个排球和3个篮球共需340元.
(1)求每个排球和篮球的价格:
(2)若该校一次性购买排球和篮球共60个,总费用不超过3800元,且购买排球的个数少于39个.设排球的个数为m,总费用为y元.
①求y关于m的函数关系式,并求m可取的所有值;
②在学校按怎样的方案购买时,费用最低?最低费用为多少?
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【题目】如图,的三个顶点在边长为1的正方形网格中,已知,,.
(1)画出关于轴对称的(其中,,分别是,,的对应点,不写画法);
(2)分别写出,,三点的坐标.
(3)请写出所有以为边且与全等的三角形的第三个顶点(不与重合)的坐标_____.
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【题目】某中学现有学生2650人,学校为了进一步了解学生课余生活,组织调查各兴趣小组活动情况,为此校学生会进行了一次随机抽样调查,根据采集到的数据,绘制如下两个统计图(不完整)
请你根据两个统计图中提供的信息,解答下列问题:
(1)这次抽样调查的样本容量是多少?在图2中,请将条形统计图中的“体育”部分的图形补充完整;
(2)爱好“书画”的人数占被调查人数的百分数是多少?估计该中学现有的学生中,爱好“书画”的人数;
(3)求爱好“音乐”的人数对应扇形圆心角的度数.
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【题目】已知抛物线y=ax2+bx+c(x为任意实数)经过下图中两点M(1,﹣2)、N(m,0),其中M为抛物线的顶点,N为定点.下列结论:
①若方程ax2+bx+c=0的两根为x1,x2(x1<x2),则﹣1<x1<0,2<x2<3;
②当x<m时,函数值y随自变量x的减小而减小.
③a>0,b<0,c>0.
④垂直于y轴的直线与抛物线交于C、D两点,其C、D两点的横坐标分别为s、,则s+t=2.
其中正确的是( )
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
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【题目】如图,甲乙两人以相同的路线前往距离单位的培训中心参加学习,图中,分别表示甲乙两人前往目的地所走的路程(千米)随时间(分)变化的函数图象,以下说法:
①乙比甲提前12分钟到达
②甲平均速度为0.25千米/小时
③甲、乙相遇时,乙走了6千米
④乙出发6分钟后追上甲,其中正确的是( )
A.①②B.③④C.①③④D.②③④
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【题目】某数学老师为了了解学生在数学学习中常见错误的纠正情况,收集整理了学生在作业和考试中的常见错误,编制了10道选择题,每题3分,对他所教的初三(1)班、(2)班进行了检测,如图表示从两班各随机抽取的10名学生的得分情况.
(1)利用图中提供的信息,补全下表:
班级 | 平均数/分 | 中位数/分 | 众数/分 |
初三(1)班 | __________ | 24 | ________ |
初三(2)班 | 24 | _________ | 21 |
(2)若把24分以上(含24分)记为“优秀”,两班各40名学生,请估计两班各有多少名学生成绩优秀;
(3)观察上图的数据分布情况,请通过计算说明哪个班的学生纠错的得分更稳定.
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