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    有人认为数学没有多少使用价值，我们只要能数得清钞票，到菜场算得出价钱这点数学知识就够了．根据你学习数学的体会，谈谈你对数学这门学科的看法．

    见解析

    【解析】

    试题分析：可以从数学的基础性，应用的广泛性，培养严密的逻辑思维能力，人文素养，科学精神等各方面价值作简单说明．

    【解析】
    答案不唯一，如：数学是思维的体操，可以培养自己的逻辑思维能力、发散思维能力等．

    练习册系列答案
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    A.2 B.4 C.6 D.8

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    2007年9月，在中国举行了第五届女足世界杯，受到了世人瞩目．现假设某组有四个球队，分别为A，B，C，D四个足球队，在小组赛中她们进行循环比赛（即任意两队之间都要比赛一场），赛了若干场后，她们之间的比赛情况如下：

    比赛

    场数

    胜的

    场数

    负的

    场数

    平的

    场数

    入球数

    失球数

    A队

    2

    0

    2

    0

    3

    6

    B队

    2

    1

    0

    1

    4

    3

    C队

    3

    2

    0

    1

    2

    0

    D队

    注1：在两队比赛中，以入球数多的一方为胜

    注2：假设甲，乙两队比赛中，甲入球数为3，失球数为2（即乙队入球数为2），则我们把甲、乙两队的比赛成绩记为：甲队：乙队=3：2

    根据上表，回答下列问题

    （1）由于C队已赛了3场，即C队和其他的队都已经比赛过，则他们之间的比赛成绩为C：A= ；C：B= ；C：D= ；

    （2）根据表格，D队到目前为止共比赛了 场，其中胜了 场；

    （3）根据表格，请问D队到目前为止共入球几个，失球几个，并简单说明理由．

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    A.8 B.9 C.10 D.11

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