精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
(2011四川凉山州,25,5分)已知为有理数,分别表示的整数部分和小数部分,且,则         
只需首先对5-估算出大小,从而求出其整数部分a,其小数部分用5--a表示.再分别代入amn+bn2=1进行计算.
解:因为2<<3,所以2<5-<3,故m=2,n=5--2=3-
把m=2,n=3-代入amn+bn2=1得,2(3-)a+(3-2b=1
化简得(6a+16b)-(2a+6b)=1,
等式两边相对照,因为结果不含
所以6a+16b=1且2a+6b=0,解得a=1.5,b=-0.5.
所以2a+b=3-0.5=2.5.
故答案为:2.5.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

使式子有意义的x的取值范围是      

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

函数的自变量的取值范围是        

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

(2011四川内江,6分)若,则的值是              

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

(2011山东济宁,5,3分)若,则的值为 (    )
A.1B.-1C.7D.-7

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:计算题

(2011上海,19,10分)计算:

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

(2011山东临沂,4,3分)计算2-6的结果是(   )
A.3-2B.5-C.5-D.2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

探究题:先观察下列等式,再回答问题
;          ②
;       ④
小题1:你判断完以上各题之后,发现了什么规律?请用含有n的式子将规律表示出来,并注明n的取值范围
小题2:请用数学知识说明你所写式子的正确性.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

=

查看答案和解析>>

同步练习册答案