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  如图,∠3+∠4=

  求证:∠1=∠2

  证明:因为  ∠3+∠4=(已知),

  所以  AB∥CD(  ),

  所以  ∠1=∠2(  );

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相关习题

科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:022

  根据题意填充理由:

已知:如左下图所示,∠1 = ∠2 .

求证:∠3 + ∠4 = 180°.

证明:∵ ∠5 = ∠2 .(                    ).

    又 ∠1 = ∠2. (已知).

  ∠5 = ∠1 (                    ).

AB ∥ CD.(                     ).

  ∠3 + ∠4 = 180°.(                         ).

 

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044

  八年级某班进行小制作评比,作品上交时间为5月1日至30日,评委把同学上交作品的件数按5天一组分组统计绘制了频数直方图如图。已知从左到右各长方形的高的比为2:3:4:6:4:1,第三组的频数为12。

(1)    本次活动共有多少件作品参评?

(2)    哪组上交的作品数量最多?有多少件?

(3)    经过评比,第四组与第六组分别有10件与2件获奖,那么这两组中哪组的获奖率较高?

                        频率

 

 

                     6

                     5

                     4

                     3

                     2

                     1               日期

                      

                        1  6 11 16 21 26  31

 

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科目:初中数学 来源:2014届安徽太和实验中学七年级下第一次月考数学试卷(解析版) 题型:解答题

填空并完成推理过程.

   (1)如图(1),,(已知)

          .(               )

      ,(已知)

            ,(              )

            ;(               )

   (2)如图(2),已知.试判断的关系,并说明你的理由.

  解:,理由是:.(已知)

            =     .(        )

       ,(        )

       ,即

                  ;(                

(3) 如图(3),点为上的点,点为上的点,,试说明:

  解:,(已知),(             )

      ,(等量代换)

            ,(                    )

    ,(                     )

    又,(已知)

    ,(             )

    .(                           )

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如下图,E是ABCD的边AB上的一点,射线CE交BD于F,交DA的延长线于点G,AE:EB=1:2.图中有哪些位似三角形?位似中心分别是哪一个点?位似比分别为多少?填在下表中.

  位似三角形   

  位似中心        

    位似比        

△GAE与△CBE  

    点E        

    1:2         

            

           

          

              

             

          

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科目:初中数学 来源: 题型:

探索勾股定理时,我们发现“用不同的方式表示同一图形的面积”可以解决线段和(或差)的有关问题,这种方法称为面积法。请你运用面积法求解下列问题:在等腰三角形ABC中,AB=AC,BD为腰AC上的高。

(1)若BD=h,M时直线BC上的任意一点,M到AB、AC的距离分别为

①   若M在线段BC上,请你结合图形①证明:= h;          

②   当点M在BC的延长线上时,,h之间的关系为      (请直接写出结论,不必证明)                         

(2)如图②,在平面直角坐标系中有两条直线:y = x + 6 ; :y = -3x+6 若上的一点M到的距离是3,请你利用以上结论求解点M的坐标。

                                 

                                          图②


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