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    (1)式子的值能否为0？为什么？

    (2)式子的值能否为0？为什么？

    答案：略
    解析：

    (1)分式值不能为0．因为把式子通分并合并后，得．当分式值为0时，，则，于是就有abc＝0，分式无意义．所以分式的值不能为0．

    (2)分式值不能为0．理由同(1)．


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    （2013•河北）某公司在固定线路上运输，拟用运营指数Q量化考核司机的工作业绩．Q=W+100，而W的大小与运输次数n及平均速度x（km/h）有关（不考虑其他因素），W由两部分的和组成：一部分与x的平方成正比，另一部分与x的n倍成正比．试行中得到了表中的数据．
    次数n 2 1
    速度x 40 60
    指数Q 420 100
    （1）用含x和n的式子表示Q；
    （2）当x=70，Q=450时，求n的值；
    （3）若n=3，要使Q最大，确定x的值；
    （4）设n=2，x=40，能否在n增加m%（m＞0）同时x减少m%的情况下，而Q的值仍为420？若能，求出m的值；若不能，请说明理由．
    参考公式：抛物线y=ax2+bx+c（a≠0）的顶点坐标是（-
    b
    2a
    ，
    4ac-b2
    4a
    ）

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    科目：初中数学 来源：2013年初中毕业升学考试（河北卷）数学（带解析） 题型：解答题

    某公司在固定线路上运输，拟用运营指数Q量化考核司机的工作业绩．Q =" W" + 100，而W的大小与运输次数n及平均速度x（km/h）有关（不考虑其他因素），W由两部分的和组成：一部分与x的平方成正比，另一部分与x的n倍成正比．试行中得到了表中的数据．

    次数n
    		2
    		1
    速度x
    		40
    		60
    指数Q
    		420
    		100
    （1）用含x和n的式子表示Q；
    （2）当x = 70，Q = 450时，求n的值；
    （3）若n = 3，要使Q最大，确定x的值；
    （4）设n = 2，x = 40，能否在n增加m%（m＞0）同时x减少m%的情况下，而Q的值仍为420，若能，求出m的值；若不能，请说明理由．
    参考公式：抛物线y＝ax2+bx+c(a≠0)的顶点坐标是 

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    科目：初中数学 来源：2013年河北省中考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    某公司在固定线路上运输，拟用运营指数Q量化考核司机的工作业绩．Q=W+100，而W的大小与运输次数n及平均速度x（km/h）有关（不考虑其他因素），W由两部分的和组成：一部分与x的平方成正比，另一部分与x的n倍成正比．试行中得到了表中的数据．
    次数n21
    速度x4060
    指数Q420100
    （1）用含x和n的式子表示Q；
    （2）当x=70，Q=450时，求n的值；
    （3）若n=3，要使Q最大，确定x的值；
    （4）设n=2，x=40，能否在n增加m%（m＞0）同时x减少m%的情况下，而Q的值仍为420？若能，求出m的值；若不能，请说明理由．
    参考公式：抛物线y=ax2+bx+c（a≠0）的顶点坐标是（-，）

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    科目：初中数学 来源：2013年初中毕业升学考试（河北卷）数学（解析版） 题型：解答题

    某公司在固定线路上运输，拟用运营指数Q量化考核司机的工作业绩．Q =" W" + 100，而W的大小与运输次数n及平均速度x（km/h）有关（不考虑其他因素），W由两部分的和组成：一部分与x的平方成正比，另一部分与x的n倍成正比．试行中得到了表中的数据．

    次数n

    2

    1

    速度x

    40

    60

    指数Q

    420

    100

    （1）用含x和n的式子表示Q；

    （2）当x = 70，Q = 450时，求n的值；

    （3）若n = 3，要使Q最大，确定x的值；

    （4）设n = 2，x = 40，能否在n增加m%（m＞0）同时x减少m%的情况下，而Q的值仍为420，若能，求出m的值；若不能，请说明理由．

    参考公式：抛物线y＝ax2+bx+c(a≠0)的顶点坐标是 

     

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