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     已知，求的值。


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如果a=(99)0，b=(0.1)1  c=()2  ，那么a，b，c三数的大小为    (    )

    A．a>b>c            B．c>a>b             C．a>c>b           D．c>b>a

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：2(x3)4+x4(x4)2+x5·x7+x6(x3)2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    0.25100×2200=________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     (pq)4÷(qp)3·(pq)2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知x3=m, x5=n，用含有m, n的代数式表示x14．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知变量y与x之间的函数关系的图象如图，它的关系式是（　　）

    A．y= x+2(0≤x≤3)       B．y= x+2

    C．y= x+2(0≤x≤3)       D．y= x+2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    看图说故事．

    请你编写一个故事，使故事情境中出现的一对变量x、y满足图示的函数关系，要求：

    （1）写出变量x和y的含义；

    （2）利用图中的数据说明这对变量变化过程的实际意义，其中需涉及“速度”这个量．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，计划把河水引到水池A中，先作AB⊥CD，垂足为B，然后沿AB开渠，能使所开的渠道最短，这样设计的依据是       .

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