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“五一”假期,某公司组织部分员工分别到甲、乙、丙、丁四地考察,公司按定额购买了前往各地的车票,如图所示是用来制作完整的车票种类和相应数量的条形统计图,根据统计图回答下列问题:
(1)若去丁地的车票占全部车票的10%,请求出去丁地的车票数量,并补全统计图(如图所示).
(2)若公司采用随机抽取的方式发车票,小胡先从所有的车票中随机抽取一张(所有车票的形状、大小、质地完全相同、均匀),那么员工小胡抽到去甲地的车票的概率是多少?
(3)若有一张车票,小王和小李都想去,决定采取摸球的方式确定,具体规则:“每人从不透明袋子中摸出分别标有1、2、3、4的四个球中摸出一球(球除数字不同外完全相同),并放回让另一人摸,若小王摸得的数字比小李的小,车票给小王,否则给小李.”试用列表法或画树状图的方法分析这个规则对双方是否公平?
(1)10  图见解析   (2)     (3)不公平
解:(1)根据题意得:(20+40+30)÷(1﹣10%)=100(张),
则D地车票数为100﹣(20+40+30)=10(张),补全图形,如图所示:

(2)总票数为100张,甲地票数为20张,
则员工小胡抽到去甲地的车票的概率为=
(3)列表如下:
 
1
2
3
4
1
(1,1)
(2,1)
(3,1)
(4,1)
2
(1,2)
(2,2)
(3,2)
(4,2)
3
(1,3)
(2,3)
(3,3)
(4,3)
4
(1,4)
(2,4)
(3,4)
(4,4)
所有等可能的情况数有16种,其中小王掷得数字比小李掷得的数字小的有6种:(1,2),(1,3),(1,4),(2,3),(2,4),(3,4),
∴P小王掷得的数字比小李小==
则P小王掷得的数字不小于小李=1﹣=
则这个规则不公平.
(1)根据丁地车票的百分比求出甲,乙,丙地车票所占的百分比之和,用甲,乙,丙车票之和除以百分比求出总票数,得出丁车票的数量,补全条形统计图即可;
(2)根据甲,乙,丙,丁车票总数,与甲地车票数为20张,即可求出所求的概率;
(3)列表得出所有等可能的情况数,求出两人获胜概率,比较即可得到公平与否.
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请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题:
(1)接受问卷调查的学生共有________名;
(2)请补全折线统计图,并求出扇形统计图中“基本了解”部分所对应扇形的圆心角的大小;
(3)若该校共有1 200名学生,请根据上述调查结果估计该校学生中对伦敦奥运火炬传递路线达到了“了解”和“基本了解”程度的总人数.

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在结束了初中阶段数学内容的教学后,唐老师计划安排60课时用于总复习,根据数学内容所占课时比例,绘制如下统计图表(图1~图3),请根据图表提供的信息,回答下列问题:
(1)图1中“统计与概率”所在扇形的圆心角为         度;(2分)
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

为应对全球经济危机,中国政府投资40000亿元人民币以拉动内需,5月21日国家发改委公布了40000亿元投资构成,具体内容如下:单位:亿元
重 点 投 向
资金测算
廉租住房等保障性住房
4000
农村民生工程和基础设施
3700
铁路等重大基础设施建设和
城市电网改造
 
卫生、教育等社会事业发展
1500
节能减排和生态建设工程
2100
自主创新和产业结构调整
3700
汶川地震灾后恢复重建
 

请你根据统计图表中所提供的信息,完成下列问题:
(1)在统计表中,投向“铁路等重大基础设施建设和城市电网改造”的资金测算是     亿元,投向“汶川地震灾后恢复重建”的资金测算是    亿元;
(2)在扇形统计图中,“卫生、教育等社会事业发展”部分所占的百分数是   ,“节能减排和生态建设工程”部分所占的百分数是     
(3)统计表“资金测算”栏目下的七个数据中,中位数是     亿元,众数是      亿元;
(4)在扇形统计图中,“廉租住房等保障性住房”部分所占的圆心角为    度.

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某市从2008年开始加快了保障房建设进程,现将该市2008年到2012年新建保障房情况,绘制成如图所示的折线统计图和不完整的条形统计图.

则由图分析可知,该市2011年新建保障房              套.

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甲、乙两位同学参加奥赛班11次测验成绩分布如图所示:(单位:分)

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