某活动小组为使全小组成员的成绩都要达到优秀，打算实施“以优帮差”计划，为此统计了上次测试各成员的成绩（单位：分）：90，95，87，92，63，54，82
，76，55，100，45，80．计算这组数据的极差，这个极差说明了什么问题？
初中学业考试导与练系列答案科目：初中数学 来源： 题型：
图（A）、图（B）、图（C）是三张形状、大小
完全相同的方格纸，方格纸中的每个小正方形的边长均为1．请在图（A）、图（B）、图（C）中，分别画出符合要求的图形，所画图形各顶点必须与方格纸中的小正方形顶点重合．
具体要求如下：
（1）画一个底边长为4，面积为8的等腰三角形；
（2）画一个面积为10的等腰直角三角形；
（3）画一个一边长为
，面积为6的等腰三角形．
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科目：初中数学 来源： 题型：
如图，A、B、C为平行四边形的三个顶点，且A、B、C三个顶点的坐标分别为（3，3），（6，4），（4，6）．
（1）请直接写出这个平行四边形的第四个顶点坐标；
（2）求此平行四边形的面积．
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科目：初中数学 来源： 题型：
某校九（1）班对全班50名学生进行了“一周（按7天计算）做家务劳动所用时间（单位：ｈ）”的统计，其频率分布如下表：
该班学生一周做家务劳动所用时间的平均数为________ｈ，中位数为________ｈ．
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科目：初中数学 来源： 题型：
如图，有一张菱形纸片ABCD，AC＝8，BD＝6．
（1）请沿着AC剪一刀，把它分成两部分，把剪刀的两部分拼成一个平行四边形，在图（2）中用实数画出你所拼成的平行四边形；若沿着BD剪开，请在图（3）中用实线画出拼成的平行四边形；并直接写出这两个平行四边形的周长．
（2）沿着一条直线剪开，拼成与上述两种都不全等的平行四边形，请在图（4）中用实线画出拼成的平行四边形．（注：上述所画的平行四边形都不能与原菱形全等）
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全等三角形，
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