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某活动小组为使全小组成员的成绩都要达到优秀,打算实施“以优帮差”计划,为此统计了上次测试各成员的成绩(单位:分):90,95,87,92,63,54,82,76,55,100,45,80.计算这组数据的极差,这个极差说明了什么问题?


极差55分,从极差可以看出这个小组成员成绩优劣差距较大.


练习册系列答案
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如图,△ABO≌△ACO,请在图形中找出其他的全等三角形,并用全等符号表示.

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请先化简下面的式子,再选取两个能使原式有意义,而你又喜欢的数代入化简后的式子中求值:÷

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图(A)、图(B)、图(C)是三张形状、大小完全相同的方格纸,方格纸中的每个小正方形的边长均为1.请在图(A)、图(B)、图(C)中,分别画出符合要求的图形,所画图形各顶点必须与方格纸中的小正方形顶点重合.

具体要求如下:

(1)画一个底边长为4,面积为8的等腰三角形;

(2)画一个面积为10的等腰直角三角形;

(3)画一个一边长为,面积为6的等腰三角形.

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如图,A、B、C为平行四边形的三个顶点,且A、B、C三个顶点的坐标分别为(3,3),(6,4),(4,6).

(1)请直接写出这个平行四边形的第四个顶点坐标;

(2)求此平行四边形的面积.

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某校九(1)班对全班50名学生进行了“一周(按7天计算)做家务劳动所用时间(单位:h)”的统计,其频率分布如下表:

该班学生一周做家务劳动所用时间的平均数为________h,中位数为________h.

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如图,有一张菱形纸片ABCD,AC=8,BD=6.

(1)请沿着AC剪一刀,把它分成两部分,把剪刀的两部分拼成一个平行四边形,在图(2)中用实数画出你所拼成的平行四边形;若沿着BD剪开,请在图(3)中用实线画出拼成的平行四边形;并直接写出这两个平行四边形的周长.

(2)沿着一条直线剪开,拼成与上述两种都不全等的平行四边形,请在图(4)中用实线画出拼成的平行四边形.(注:上述所画的平行四边形都不能与原菱形全等)

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 已知△ABC 与△DEF全等,∠A=∠D=90°,∠B=37°  则∠E =_______ .

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如图,在▱ABCD中,已知∠B=50°,那么∠C的度数是 ° 

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