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如图,在☉O中直径为AB=10,弦CD⊥AB,垂足为点E,OE=3,弦CD的长是
 
考点:垂径定理,勾股定理
专题:
分析:连接OC,先根据直径AB=10求出OC的长,再根据勾股定理求出CE的长,由垂径定理即可得出结论.
解答:解:连接OC,
∵直径AB=10,
∴OC=
1
2
AB=5,
∵CD⊥AB,OE=3,
∴CD=2CE,
在Rt△OCE中,CE2+OE2=OC2,即CE2+32=52,解得CE=4,
∴CD=2CE=2×4=8.
故答案为:8.
点评:本题考查的是垂径定理,根据题意作出辅助线,构造出直角三角形是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、-6是36的一个平方根
B、6是36的一个平方根
C、36的平方根是6
D、36的平方根是±6

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列各组数中互为相反数的是(  )
A、5和
(-5)2
B、-5和
1
5
C、-5和
3-125
D、-|-5|和-(-5)

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)-7+13-6+20        
(2)1+(-
4
7
)-(-
1
5
)-
3
7
+
9
5

(3)-54×2
1
4
÷(-4
1
2
)×
2
9
       
(4)-24×(-
1
2
+
3
4
-
1
3

(5)(-99
16
17
)×17               
(6)-1÷(-
3
10
)×
1
25
-|0.8-1|

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=x2+4x-12,当自变量取
 
时,函数值大于0,当自变量取
 
时,函数值等于0
当自变量取
 
时,函数值小于0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,等腰△ABC中,AC=BC,△BDC和△ACE分别为等边三角形,AE与BD相交于点F,连接CF并延长,交AB于点G.求证:G为AB的中点.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,等腰直角三角形ABC中,∠ABC=90°,AB=BC=2,点P、Q分别从A、C两点同时出发,以相同速度作直线运动,点P沿射线AB向右运动,点Q沿BC边的延长线向上运动.设线段PQ与直线AC交于点D,AP的长为x,△PCQ的面积为S.
(1)直接写出S关于x的函数关系式;
(2)当△PCQ与△ABC的面积相等时,x=
 

(3)过P作直线AC的垂线,记垂足为点E,则线段DE的长度是否随点P、Q的运动而改变?若不变,请求出DE的长;若改变,请证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:

有一人患了红眼病,经过两轮传染后共有144人患了红眼病,那么每轮传染中平均一个人传染的人数为
 
人.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知四边形ABCD是正方形,E是正方形内一点,以BC为斜边作直角三角形BCE,又以BE为直角边作等腰直角三角形EBF,且∠EBF=90°,连结AF.
(1)AF与CE相等吗?试说明理由.
(2)AF与EB存在怎样的位置关系?试说明理由.

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