【题目】数学课上,小白遇到这样一个问题:
如图1,在等腰中,,,,求证;
在此问题的基础上,老师补充:
过点作于点交于点,过作交于点,交于点,试探究线段,,之间的数量关系,并说明理由.
小白通过研究发现,与有某种数量关系;
小明通过研究发现,将三条线段中的两条放到同一条直线上,即“截长补短”,再通过进一步推理,可以得出结论.
阅读上面材料,请回答下面问题:
(1)求证;
(2)猜想与的数量关系,并证明;
(3)探究线段,,之间的数量关系,并证明.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(问题探究)
将三角形纸片沿折叠,使点A落在点处.
(1)如图,当点A落在四边形的边上时,直接写出与之间的数量关系;
(2)如图,当点A落在四边形的内部时,求证:;
(3)如图,当点A落在四边形的外部时,探索,,之间的数量关系,并加以证明;
(拓展延伸)
(4)如图,若把四边形纸片沿折叠,使点A、D落在四边形的内部点、的位置,请你探索此时,,,之间的数量关系,写出你发现的结论,并说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,∠ABC=90°,将△ABC绕点C顺时针旋转得到△DEC,连接AD,BE,延长BE交AD于点F.
(1)求证:∠DEF=∠ABF;
(2)求证:F为AD的中点;
(3)若AB=8,AC=10,且EC⊥BC,求EF的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知,在菱形ABCD中,G是射线BC上的一动点(不与点B,C重合),连接AG,点E、F是AG上两点,连接DE,BF,且知∠ABF=∠AGB,∠AED=∠ABC.
(1)若点G在边BC上,如图1,则:
①△ADE与△BAF______;(填“全等”或“不全等”或“不一定全等”)
②线段DE、BF、EF之间的数量关系是______;
(2)若点G在边BC的延长线上,如图2,那么上面(1)②探究的结论还成立吗?如果成立,请给出证明;如果不成立,请说明这三条线段之间又怎样的数量关系,并给出你的证明.
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【题目】已知,如图,在矩形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,过点C作BD的平行线,过点D作AC的平行线,两线交于点P.
①求证:四边形CODP是菱形.
②若AD=6,AC=10,求四边形CODP的面积.
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【题目】如图,AB为⊙O的直径 ,点C在⊙O上,过点O作交BC于点E,交⊙O于点D,CD∥AB.
(1)求证:E为OD的中点;
(2)若CB=6,求四边形CAOD的面积.
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【题目】在平面直角坐标系xOy中,中心为点C正方形的各边分别与两坐标轴平行,若点P是与C不重合的点,点P关于正方形的仿射点Q的定义如下:设射线CP交正方形的边于点M,若射线CP上存在一点Q,满足CP+CQ=2CM,则称Q为点P关于正方形的仿射点如图为点P关于正方形的仿射点Q的示意图.
特别地,当点P与中心C重合时,规定CP=0.
(1)当正方形的中心为原点O,边长为2时.
①分别判断点F(2,0),G(,),H(3,3)关于该正方形的仿射点是否存在?若存在,直接写出其仿射点的坐标;
②若点P在直线y=﹣x+3上,且点P关于该正方形的仿射点Q存在,求点P的横坐标的取值范围;
(2)若正方形的中心C在x轴上,边长为2,直线y=与x轴、y轴分别交于点A,B,若线段AB上存在点P,使得点P关于该正方形的仿射点Q在正方形的内部,直接写出正方形的中心C的横坐标的取值范围.
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【题目】如图所示,长方形纸片ABCD的长AD=9cm,宽AB=3cm,将其折叠,使点D与点B重合.
求:(1)折叠后DE的长;(2)以折痕EF为边的正方形面积.
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【题目】如图,抛物线y=﹣x2+bx+c与x轴交于A(﹣1,0),B(5,0)两点,直线y=﹣x+3与y轴交于点C,与x轴交于点D.点P是直线CD上方的抛物线上一动点,过点P作PF⊥x轴于点F,交直线CD于点E,设点P的横坐标为m.
(1)求抛物线的解析式;
(2)求PE的长最大时m的值.
(3)Q是平面直角坐标系内一点,在(2)的情况下,以PQCD为顶点的四边形是平行四边形是否存在?若存在,直接写出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
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