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【题目】计算:(1)24+(-14)+(-16)+8;(3)

(3);(4)

(5);(6)

【答案】(1)2;(2)2;(3)6;(4)-19;(5)-5;(6)-2.

【解析】试题分析:(1)原式结合后,相加即可得到结果;

(2)原式结合后,相加即可得到结果;

(3)原式从左到右依次计算即可得到结果;

(4)原式利用乘法分配律计算即可得到结果;

(5)原式先计算乘方运算,再计算乘法运算,最后算加减运算即可得到结果;

(6)原式先计算乘方运算,再计算乘法运算,最后算加减运算即可得到结果.

试题解析:(1)原式=24+8(14+16)=3230=2;

(2)原式=1+(+)(+)=1+21=2,

(3)原式=54××(=6;

(4)原式=18+2021=19;

(5)原式=4×7+18+5=28+18+5=5;

(6)原式=1(11+)×6=11=2.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两人利用不同的交通工具,沿同一路线分别从A、B两地同时出发匀速前往C地(B在A、C两地的途中).设甲、乙两车距A地的路程分别为y、y(千米),行驶的时间为x(小时),y、y与x之间的函数图象如图所示.

(1)直接写出y、y与x之间的函数表达式;

(2)如图,过点(1,0)作x轴的垂线,分别交y、y的图象于点M,N.求线段MN的长,并解释线段MN的实际意义;

(3)在乙行驶的过程中,当甲、乙两人距A地的路程差小于30千米时,求x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】读一读:式子“1+2+3+4+5+…+100”表示1开始的100个连续自然数的和.由于上述式子比较长,书写也不方便,为了简便起见,我们可以将“1+2+3+4+5+…+100”表示为,这里是求和符号.例如:1+3+5+7+9+…+99,即从1开始的100以内的连续奇数的和,可表示为;又如13+23+33+43+53+63+73+83+93+103可表示为

通过对上以材料的阅读,请解答下列问题:

(1)2+4+6+8+10+…+100(即从2开始的100以内的连续偶数的和)用求和符号可表示为__________;

(2)计算=________________.(填写最后的计算结果)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知A、B在数轴上分别表示a、b.

(1)对照数轴填写下表:

a

6

﹣6

﹣6

2

﹣1.5

b

4

0

﹣4

﹣10

﹣1.5

A、B两点的距离

2

0

(2)若A、B两点间的距离记为d,试问d和a、b(a<b)有何数量关系;

(3)写出数轴上到﹣1和1的距离之和为2的所有整数;

(4)若点C表示的数为x,代数式|x+1|+|x﹣2|取最小值时,相应的x的取值范围是   ,此时代数式|x+1|+|x﹣2|的最小值是   

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【题目】一元二次方程x2﹣4x+2=0根的情况是( )
A.没有实数根
B.只有一个实数根
C.有两个相等的实数根
D.有两个不相等的实数根

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【题目】已知ABC∽△ABC,且SABCSABC=16∶9,若AB=4,则AB′=__________.

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【题目】已知ABC∽△A1B2C2,如果∠A40°,那么∠A1等于(  )

A. 40°B. 80°C. 140°D. 20°

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【题目】如图,在△ABC中,∠B=90°,BC=8 AB=6cm,动点P从点A开始沿边AB向点B以1cm/s的速度移动,动点Q从点B开始沿边BC向点C以2cm/s的速度移动.若P,Q两点分别从A,B两点同时出发,在运动过程中,△PBQ的最大面积是(   )

A. 18cm2 B. 12cm2 C. 9cm2 D. 3cm2

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【题目】已知:如图,在菱形ABCD中,F为边AB的中点,DF与对角线AC交于点G,过G作GE⊥AD于点E,若AB=2,且∠1=∠2,则下列结论正确个数的有(  )

①DF⊥AB;②CG=2GA;③CG=DF+GE;④S四边形BFGC=﹣1.

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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