精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
9.如图,△ABC和△CDE均为等腰直角三角形,点B、C、D在一条直线上,点M是AE的中点,
求证:(1)BM⊥DM且BM=DM;
(2)S△ABC+S△CDE≥S△ACE

分析 (1)通过作辅助线MN,构建直角梯形的中位线,根据梯形的中位线定理及等腰直角三角形的判定定理解答即可;
(2)由三角形的面积公式、梯形的面积公式及不等式的基本性质a2+b2≥2ab(a=b时取等号)解答即可.

解答 解:(1)过点M作MN垂直于BD,垂足为N.
∵点M是AE的中点,
则MN为梯形中位线,
∴N为中点,
∴△BMD为等腰三角形,
∴BM=DM,
又∵MN=$\frac{1}{2}$(AB+ED)=$\frac{1}{2}$BC+CD),
∴∠BMD=90°,
即BM⊥DM.
(2)∵S△ABC=$\frac{1}{2}$a2,S△CDE=$\frac{1}{2}$b2,S梯形ABDE=$\frac{1}{2}$(a+b)2
∴S△ACE=S梯形ABDE-S△ABC-S△CDE=ab,
S△ABC+S△CDE=$\frac{1}{2}$(a2+b2)≥ab(a=b时取等号),
∴S△ABC+S△CDE≥S△ACE

点评 本题综合考查了等腰直角三角形的判定与性质、梯形的中位线定理,特别是不等式的基本性质a2+b2≥2ab(a=b时取等号)是解决问题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,四边形ABCD是菱形.∠ABC=60°,点E是BC边上一点,∠AEF=60°,且EF交直线CD于点F,求证:AE=EF.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.如图,AB是半圆的直径,∠BAC=20°,D是$\widehat{AC}$的中点,则∠DAC的度数是(  )
A.30°B.35°C.45°D.70°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.先化简再求值:x2-(-x2+3xy+2y2)-2(x2-2x-2y2),其中x2=9,y=3.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.阅读下面的文字,解答问题:
大家知道$\sqrt{2}$是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此$\sqrt{2}$的小数部分我们不可能全部地写出来,于是小明用$\sqrt{2}$-1来表示$\sqrt{2}$的小数部分,你同意小明的表示方法吗?事实上,小明的表示方法是有道理,因为$\sqrt{2}$的整数部分是1,将这个数减去其整数部分,差就是小数部分.又例如:∵$\sqrt{4}$<$\sqrt{7}$<$\sqrt{9}$,即2<$\sqrt{7}$<3,∴$\sqrt{7}$的整数部分为2,小数部分为($\sqrt{7}$-2).
请解答:
(1)如果$\sqrt{5}$的小数部分a=$\sqrt{5}$-2,$\sqrt{13}$的整数部分b=3,则a+b-$\sqrt{5}$=1;
(2)已知:10+$\sqrt{3}$=x+y,其中整数部分x=11,且0<y<1,求x-y的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.计算
(1)74-22÷70
(2)1$\frac{1}{2}$×$\frac{5}{7}$-(-$\frac{5}{7}$)×2$\frac{1}{2}$+(-$\frac{1}{2}$)×$\frac{5}{7}$
(3)-24-|-6|+4÷(-$\frac{2}{5}$)×$\root{3}{-8}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,一根6米长的竹竿DE斜靠的竖直的墙MN上,与地面所成的角∠EDN=60°,如果竹竿的顶端沿墙面下滑一段距离后竹竿与地面所成的角∠ABN=45°.
(1)求∠BFD的度数;
(2)梯子底端向外移动了多少米?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.(1)写出如图所示的四边形ABCD各顶点的坐标.
(2)A与D,B与C的纵坐标相同吗?线段AD的位置有什么特点?线段BC的位置有什么特点?线段AD与线段BC的位置有什么关系?线段AB与线段DC的位置有什么关系?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.解方程:(x+5)2-2(x+5)=8.

查看答案和解析>>

同步练习册答案