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    若
    		x-5
    不是二次根式，则x的取值范围是
     
    ．
    考点：二次根式有意义的条件
    专题：
    分析：根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数小于0，即可求解．
    解答：解：根据题意得：x-5＜0，
    解得：x＜5．
    故答案是：x＜5．
    点评：本题考查的知识点为：二次根式的被开方数是非负数．
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    是否存在n，使不等式nx-n＞3x+2的解集为x＜-4？若存在，求出n的值；若不存在，说明理由．

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    将三角形纸片（△ABC）按如图所示的方式折叠，使点B落在边AC上，记为点B′，折痕为EF．已知AB=AC=3，BC=4，若以点B′、F、C为顶点的三角形与△ABC相似，求BF的长度．

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    计算：
    ①-0.5-（-3
    1
    4
    ）+2.75-（+7
    1
    2
    ）；
    ②（
    1
    4
    +
    1
    6
    -
    1
    2
    ）×12
    ③-32+（-
    1
    3
    ）2×（-3）3÷（-1）25
    ④-（5a+b）-3（-2a+b）

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    写出代数式-t2+
    1
    3
    中各项的系数
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知一次函数y=mx+n与反比例函数y=
    k
    x
    的图象交于A（3，1）、B（-1，-3）两点．观察图象，可知不等式mx+n＜
    k
    x
    的解集是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    3的算术平方根是
     
    ．

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    分式
    1
    2x2
    和
    3
    4xy2
    的最简公分母为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有理数-15的相反数是
     
    ．

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