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18.观察图中正方形四个顶点所标的数字规律,可得出数2017应标在(  )
A.第504个正方形的左下角B.第504个正方形的右上角
C.第505个正方形的左下角D.第505个正方形的右上角

分析 观察图形得到一个正方形从右下角开始按逆时针方向标四个数,而2017=4×504+1,则可判断数2017应标在第505个正方形的右上角.

解答 解:∵2017=4×504+1,
∴数2017应标在第505个正方形的右上角.
故选D.

点评 本题考查了规律型:图形的变化类:通过从一些特殊的图形变化中发现不变的因素或按规律变化的因素,然后推广到一般情况.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,要使四边形ABCD成为平行四边形,则应添加的一个条件是AD=BC(或AB∥CD或∠A=∠C或∠B=∠D).

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6.在一个直角三角形中,若两直角边长分为5cm,12cm,则下列结论不正确的是(  )
A.斜边长为13cmB.周长为25cm
C.面积为30cm2D.斜边上的中线长为6.5cm

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13.完成下列证明:
如图,已知DE⊥AC于点E,BC⊥AC于点C,FG⊥AB于点G,∠1=∠2,求证:CD⊥AB.
证明:∵DE⊥AC,BC⊥AC(已知),
∴DE∥BC(在同一平面内,垂直于同一直线的两直线平行),
∴∠2=∠BCD(两直线平行,内错角相等),
∵∠1=∠2,(已知),
∴∠1=∠BCD(等量代换),
∴GF∥CD(同位角相等,两直线平行),
∵FG⊥AB(已知),
∴CD⊥AB.

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3.如图,OA⊥OC,OB⊥OD,垂足都是点O,如果∠AOB=153°,那么∠COD=27°.

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10.为了说明各种三角形之间的关系,小明画了如下知识结构图:
请用类似的方法,描述下列概念间的关系:正方形、四边形、矩形、菱形、平行四边形.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.如图所示,四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,下列判断中,不能判断四边形ABCD是矩形的是(  )
A.AB=CD,AD=BC,∠BAD=90°B.OA=OB=OC=OD
C.AB∥CD且AB=CD,AC=BDD.AB∥CD且AB=CD,OA=OC,OB=OD

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.如图,△ODC是由△OAB绕点O顺时针旋转30°后得到的图形,若点D恰好落在AB上,则∠ADO的度数是(  )
A.30°B.55°C.65°D.75°

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