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如图,已知线段AB,延长AB到C,使BC=
12
AB
,D为AC的中点,DC=3cm,求BD的长.
分析:由D为AC的中点可得AC的长,进而由BC=
1
2
AB可得BC占AC的三分之一,求得BC,让DC减去BC长即为BD长.
解答:解:∵D为AC的中点,DC=3cm,
∴AC=2DC=6cm,
∵BC=
1
2
AB,
∴BC=
1
3
AC=2cm,
∴BD=CD-BC=1cm.
点评:考查线段上两点间距离的计算;判断出与所求线段相关的线段CD的长是解决本题的突破点.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图:已知线段AB,点C在AB的延长线上,AC=
5
3
BC,D在AB的反向延长线上,BD=
3
5
DC.精英家教网
(1)在图上画出点C和点D的位置;
(2)设线段AB长为x,则BC=
 
;AD=
 
;(用含x的代数式表示)
(3)若AB=12cm,求线段CD的长.

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如图,已知线段AB=10cm,点C是AB上任一点,点M、N分别是AC和CB的中点,则MN的长度为(  )
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A、6cmB、5cmC、4cmD、3cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知线段AB,按下列要求作图:分别以A、B为圆心,大于
12
AB
的相同长度为半径画弧,设两段弧在AB上方的交点为M,连接AM,延长AM到C,使得AM=MC,连接BC(只要保留作图痕迹).根据所作图形,求证:∠ABC=90°.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知线段AB和CD相交于点O,线段OA=OD,OC=OB,求证:△OAC≌△ODB.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知线段AB,延长AB至C,使得BC=
1
2
AB,若D是BC的中点,CD=2cm,则AC的长等于(  )
A、4cmB、8cm
C、10cmD、12cm

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