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    画出如图所示中已知图形的直线l为对称轴的的轴对称图形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    12、为了解小学生的体能情况，抽取了某小学同年级学生进行跳绳测试，将所得数据整理后，画出如图所示的频数分布直方图，已知图中从左到右前三个小组的频率分别是0.1，0.3，0.4，第一小组的频数为5．则第四小组的频率是
    0.2
    ，参加这次测试的学生是
    50
    人．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    37、如图①所示，已知直线m∥n，A，B为直线n上的两点，C，D为直线m上的两点．
    （1）写出图中面积相等的各对三角形
    △ABC和△ABD，△AOC和△BOD，△CDA和△CDB
    ；
    （2）如果A，B，C为三个定点，点D在m上移动，那么无论D点移动到任何位置，总有
    △ABD
    与△ABC的面积相等，理由是
    平行线间的距离处处相等
    ；
    解决以下问题：如图②所示，五边形ABCDE是张大爷十年前承包的一块土地的示意图，经过多年开垦荒地，现已变成如图③所示的形状，但承包土地与开垦荒地的分界小路（即图中的折线CDE）还保留着．张大爷想过E点修一条直路，使直路左边的土地面积与承包时的一样多，右边的土地面积与开垦荒地面积一样多．请你用相关的几何知识，按张大爷的要求设计出修路方案．（不计分界小路与直路的占地面积）
    （3）写出设计方案，并在图③中画出相应的图形；
    （4）说明方案设计的理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    利用图象解一元二次方程时，我们采用的一种方法是：在平面直角坐标系中画出抛物线和直线，两图象交点的横坐标就是该方程的解。

    （1）填空：利用图象解一元二次方程，也可以这样求解：在平面直角坐标系中画出抛物线     和直线，其交点的横坐标就是该方程的解。（4分）

    （2）已知函数的图象（如图所示），利用图象求方程 的近似解（结果保留两个有效数字）

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    利用图象解一元二次方程时，我们采用的一种

       -3
     
    方法是：在平面直角坐标系中画出抛物线和直线，两图象交点的横坐标就是该方程的解．

    （1）填空：利用图象解一元二次方程，也可以这样求解：在平面直角坐标系中画出抛物线*          和直线，其交点的横坐标就是该方程的解．

    （2）已知函数的图象（如图所示），利用图象求方程的近似解（结果保留两个有效数字）．

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