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a+4
-
9-4a
+
1-5a
+
-a2
的值.当数学课上老师将此题写在黑板上后,教室里热闹极了,同学们争执不休,如图是该班第五学习小组精彩讨论的镜头:

你想一起参加讨论吗?若参加你怎么评价这四位同学的解答?并写出你解答的过程?
考点:二次根式有意义的条件
专题:
分析:根据二次根式有意义的条件可得
a+4≥0
9-4a≥0
1-5a≥0
-a2≥0
,再解不等式组可得a的取值范围,进而可得代数式的值.
解答:解:根据二次根式有意义的条件可得:
a+4≥0
9-4a≥0
1-5a≥0
-a2≥0

解得:a=0,
因此小娟、小波、小梅说法都是错误的,
再把a=0代入
a+4
-
9-4a
+
1-5a
+
-a2
可得:原式=2-3+1+0=0.
点评:此题主要考查了二次根式有意义的条件,关键是掌握二次根式中的被开方数是非负数.
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知|a+2|+(b+1)2+(c-
1
3
)2=0
,求代数式abc的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平行四边形ABCD中,AE⊥BC于E,AF⊥CD于F,BD分别与AE、AF相交于G、H.
(1)在图中找出与△ABE相似的三角形,并说明理由;
(2)若AG=AH,求证:四边形ABCD是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

减去2-x等于3x2-x+6的整式是(  )
A、3x2-2x+8
B、3x2+8
C、3x2-2x-4
D、3x2+4x

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(-1)2+
4
-
3-8
-|-5|

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科目:初中数学 来源: 题型:

Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C的对边分别为a、b、c,且a:b=3:4,斜边c=15,则b的值是(  )
A、12B、9C、4D、3

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
18
÷
9
+
1
3
×
6
+
8

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
12
+(π+1)0-(2
3
)(2-
3
).

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科目:初中数学 来源: 题型:

环境空气质量问题已经成为人们日常生活所关心的重要问题,我国新修订的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5检测指标,“PM2.5”是指大气中危害健康的直径小于或等于2.5微米的颗粒物,2.5微米即0.0000025米.用科学记数法表示0.0000025为
 

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