精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
1.已知:如图,在锐角△ABC中,BD,CE分别是△ABC的AC,AB边上的高,在CE上截取CP=AB,过点P作PG⊥BC于G点,在BD的延长线上截取BQ=AC,过点Q作QF⊥BC于F点,求证:PG+QF=BC.

分析 如图,作AM⊥BC于M.只要证明△PCG≌△BAM,推出PG=BM,同理可证△BQF≌△ACM,推出CM=FQ,推出PG+QF=BM+CM=BC.

解答 证明:如图,作AM⊥BC于M.

∵CE⊥AB,PG⊥BC,AM⊥BC,
∴∠AMB=∠PGC=∠CEB=90°,
∴∠BAM+∠ABM=90°,∠ABM+∠PCG=90°,
∴∠BAM=∠PCG,
在△PCG和△BAM中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠PCG=∠BAM}\\{∠PGC=∠AMB}\\{PC=AB}\end{array}\right.$,
∴△PCG≌△BAM(AAS),
∴PG=BM,
同理可证△BQF≌△ACM,
∴CM=FQ,
∴PG+QF=BM+CM=BC.

点评 本题考查全等三角形的判定和性质,三角形的高等知识,解题的关键是学会添加常用辅助线,构造全等三角形解决问题,属于中考常考题型.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.用圆规、直尺作图,不写作法,但要保留作图痕迹.如图,已知线段m,n,求作线段AB,使AB=2m+n.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.模型建立:
请你拿出草稿纸,裁出含有30°角的一个直角三角形,再按照图1所示折叠,请你根据折叠的情况,写出BC与AB的关系:
模型应用:
(1)已知如图2,在平面直角坐标系中,O是坐标原点,直角三角形ABO,∠ABO=90°,∠BAO=30°,AO=4,求点B的坐标;
(2)台风是一种自然灾害,它以台风中心为圆心,在周围数十千米范围内形成气旋风暴,有极强的破坏力,如图3所示,距沿海城市A的正南方向200千米的B处有一台风中心,其中心风力为12级,每远离台风中心20km,风力就会减弱一级,该台风中心现在正沿北偏东30°方向向C移动,且台风中心风力不变,若沿海城市所受的风力达到或者超过四级,则称为受台风影响.
请问:该城市是否会受到这次台风的影响?请说明你的理由;若会受台风影响,该城市受到台风影响的最大风力是多少级?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.如图所示,将纸片△ABC沿着DE折叠压平,则∠A,∠1与∠2之间的数量关系是∠A=$\frac{1}{2}$(∠1+∠2).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,BC为⊙O的直径,A为圆上一点,点F为$\widehat{BC}$的中点,延长AB、AC,与过F点的切线交于D、E两点.
(1)求证:BC∥DE;
(2)若BC:DF=4:3,求tan∠ABC的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.计算:
①8+(-10)+(-2)-(-5)
②(-3$\frac{2}{3}$)-(-2$\frac{3}{4}$)-(-1$\frac{2}{3}$)-(+1.75)
③8×(-$\frac{4}{5}$)÷|-16|
④-14-[-3×(-$\frac{2}{3}$)2-1$\frac{1}{3}$÷(-2)2]
⑤-52×(-$\frac{3}{5}$)-32÷(-2)2×(+1$\frac{1}{4}$)        
⑥(-8)×$\frac{3}{16}$-(-14)÷7.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,已知:在矩形ABCD中,DF平分∠ADC,交AC于E,交BC于F,∠BDF=15°,求:∠ODC和∠BOF的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.已知:如图,△ABC.
求作:一点P,使P在BC上,且点P到∠BAC的两边的距离相等.
(要求尺规作图,并保留作图痕迹,不要求写作法)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.已知a=$\sqrt{2}$+1,求代数式a2-2a+3的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案