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    若，则
    根据等式的性质1，等式两边都减1，等式仍然成立可得出答案．
    解：根据等式的性质：两边都减1．则=，
    故填．
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    已知x≠y，下列各式与相等的是（   ）.
    A．B．C．D．

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    已知，求：
    小题1:     
    小题2:

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    要使分式有意义，则x应满足的条件是
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    要使分式有意义，则的取值范围是         ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （8分）先化简：，当时，再从－2＜＜2的范围内选取一个合适的整数代入求值．

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