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    方程 = 的解是        ．



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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知Rt△ABC中，∠ACB＝90°，CD是斜边AB上的中线，过点A作AE⊥CD，AE分别与CD、CB相交于点H、E，AH＝2CH．

    （1）求sinB的值

    （2）如果CD＝，求BE的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，若该图案是由8个全等的等腰梯形拼成的，则图中的__________。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    -3的相反数是    

    A.  3        B.一3      C.土3         D.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的切线，切点为D，CD与AB的延长线交于点C，∠A=30°，给出

    下面3个结论：①AD=CD；②BD=BC；③AB=2BC，其中正确结论的个数是                   （           ）

    A．3                    B．2                    C．1               D．0

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，菱形ABCD中. AB=3. A. B的半径分别为2和1, P.E.F分别是边CD. A

    和B的动点，则PE+PF的最小值是

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    为了解“数学思想作文对学习数学帮助有多大？”一研究员随机抽取了一定数量的高校

    大一学生进行了问卷调查，并将调查得到的数据用下面的扇形图和表1来表示（图、表都没制作完成）．

    选项

    帮助很大

    帮助较大

    帮助不大

    几乎没有帮助

    人数

    a

    543

    269

    b

    表1
     

    根据上面图、表提供的信息，

    （1）请问：这次共有多少名学生参加了问卷调查？

    （2）算出“表1”中a、b的值．

    （注：计算中涉及到的“人数”均精确到1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


         　   　　  　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算2x（3x2+1），正确的结果是（　　）

    　   A．5x3+2x             B．                             6x3+1                          C． 6x3+2x     D． 6x2+2x

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