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【题目】如图,在 △ABC和 △ADE中,∠BAD=∠CAE, ∠ABC=∠ADE.

(1)写出图中两对相似三角形(不得添加字母和线);

(2)请证明你写出的两对相似三角形.

【答案】(1)见解析;(2)见解析.

【解析】

(1)ABC∽△ADE,ABD∽△ACE;

(2)BAD=CAE,在此等式两边各加∠DAC,可证∠BAC=DAE,再结合已知中的∠ABC=ADE,可证ABC∽△ADE;利用ABC∽△ADE,可得AB:AD=AC:AE,再结合∠BAD=CAE,也可证BAD∽△CAE.

(1)ABC∽△ADE,ABD∽△ACE;

(2)①证ABC∽△ADE,

∵∠BAD=CAE,

BAD+DAC=CAE+DAC,

即∠BAC=DAE.

又∵∠ABC=ADE,

∴△ABC∽△ADE.

②证ABD∽△ACE,

∵△ABC∽△ADE,

又∵∠BAD=CAE,

∴△ABD∽△ACE.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,O是等边三角形ABC内一点,∠AOB110°,∠BOCm°DABC外一点,且ADC≌△BOC,连接OD.当m_____时,AOD是等腰三角形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小明与同学们在数学动手实践操作活动中,将锐角为的直角三角板MPN的一个锐角顶点P与正方形ABCD的顶点A重合,正方形ABCD固定不动,然后将三角板绕着点A旋转,的两边分别与正方形的边BCDC或其延长线相交于点EF,连结EF

(探究发现)

在三角板旋转过程中,当的两边分别与正方形的边CBDC相交时,如图所示,请直接写出线段BEDFEF满足的数量关系:______

(拓展思考)

在三角板旋转过程中,当的两边分别与正方形的边CBDC的延长线相交时,如图所示,则线段BEDFEF又将满足怎样的数量关系:______,并证明你的结论;

(创新应用)

若正方形的边长为4,在三角板旋转过程中,当的一边恰好经过BC边的中点时,试求线段EF的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(1)一个不透明的盒中装有若干个除颜色外都相同的红球与黄球.在这个口袋中先放入2个白球,再进行摸球试验,摸球试验的要求:先搅拌均匀,每次摸出一个球,记录颜色后放回盒中,再继续摸球,全班一共做了400次这样的摸球试验.如果知道摸出白球的频数是40,你能估计在未放入白球前,袋中原来共有多少个小球吗?

(2)提出问题:一个不透明的盒中装有若干个只有颜色不一样的红球与黄球,怎样估算不同颜色球的数量?

活动操作:先从盒中摸出8个球,画上记号放回盒中.再进行摸球试验,摸球试验的要求:先搅拌均匀,每次摸出一个球,记录颜色、是否有记号,放回盒中,再继续摸球、记录、放回袋中.

统计结果:摸球试验活动一共做了50次,统计结果如下表:

球的类别

无记号

有记号

红色

黄色

红色

黄色

摸到的次数

18

28

2

2

由上述的摸球试验推算:

盒中红球、黄球各占总球数的百分比分别是多少?

盒中有红球多少个?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在四边形中,已知.

1)求的度数;

2)求四边形的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,公路 MN 和公路 PQ 在点 P 处交会,且∠QPN=30°.点 A 处有一所中学,AP=160m,一辆拖拉机从 P 沿公路 MN 前行,假设拖拉机行驶时周围 100m 以内会受到噪声影响,那么该所中学是否会受到噪声影响,请说明理由,若受影响,已知拖拉机的速度为 18km/h,那么学校受影响的时间为多长?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,抛物线C1的顶点为A,与x轴的正半轴交于点B.

(1)请直接写出A、B两点的坐标,A ,B .

(2)将抛物线C1上的点的横坐标和纵坐标都扩大到原来的2倍,求变换后得到的抛物线的解析式;

(3)将抛物线C1上的点(x,y)变为(kx,ky)(|k|>1),变换后得到的抛物线记作C2.抛物线C2的顶点为C,点P在抛物线C2上,满足S△PAC=S△ABC,且∠ACP=90°.

①当k>1时,求k的值;

②当k<-1时,请你直接写出k的值,不必说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在一个木制的棱长为3的正方体的表面涂上颜色,将它的棱三等分,然后从等分点把正方体锯开,得到27个棱长为l的小正方体,将这些小正方体充分混合后,装入口袋,从这个口袋中任意取出一个小正方体,则这个小正方体的表面恰好涂有两面颜色的概率是_____.

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【题目】黄岩某校搬迁后,需要增加教师和学生的寝室数量,寝室有三类,分别为单人间(供一个人住宿),双人间(供两个人住宿),四人间(供四个人住宿).因实际需要,单人间的数量在2030之间(包括2030),且四人间的数量是双人间的5倍.

(1)2018年学校寝室数为64个,以后逐年增加,预计2020年寝室数达到121个,求20182020年寝室数量的年平均增长率;

(2)若三类不同的寝室的总数为121个,则最多可供多少师生住宿?

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