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    （2009年常德市）要使分式有意义，则应满足的条件是（　　）
    A．B．C．D．
    B
    本题主要考查分式有意义的条件：分母不能为0．
    解答：解：∵x+1≠0，∴x≠-1．故选B．
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    可以被10和20之间某两个数整除，求这两个数

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    （2009白银市）计算：（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    （2009年内蒙古包头）化简，其结果是（   ）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    （09湖北宜昌）当x=           时，分式没有意义．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    （2009烟台市）设，，则的值等于       ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如果记，并且表示当x = 1时y的值，即；表示当时y的值，即；表示当x = a时y的值，即．
    计算：
     
                     ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列分式从左到右的变形正确的是（　　）
    A．
    a
    b
    =
    a2
    ab
    		B．
    a+1
    a-1
    =
    a2+2a+1
    a2-1
    C．
    a
    b
    =
    ab
    b2
    		D．
    b+1
    a
    =
    ab+1
    a2

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    （2009年齐齐哈尔市）先化简：，当时，请你为任选一个适当的数代入求值．

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