(1)计算:$-{5^2}-[{{{}^3}+÷{{}]$(2)解方程:$\frac{3x-1}{3}=1-\frac{4x-1}{6}$．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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14．（1）计算：$-{5^2}-[{{{（{-2}）}^3}+（{1-0.8×\frac{3}{4}}）÷{{（{-2}）}^2}×（{-2}）}]$
（2）解方程：$\frac{3x-1}{3}=1-\frac{4x-1}{6}$．

分析（1）原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果；
（2）方程去分母，去括号，移项合并，把x系数化为1，即可求出解．

解答解：（1）原式=-25-（-8-$\frac{2}{5}$）=33$\frac{2}{5}$；
（2）去分母得：6x-2=6-4x+1，
移项合并得：10x=9，
解得：x=0.9．

点评此题考查了解一元一次方程，以及有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

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5．在△ABC和△A′B′C′中，已知∠A=∠A′，AB=A′B′，在下列说法中，错误的是（　　）

	A．	如果增加条件AC=A′C′，那么△ABC≌△A′B′C′（SAS）
	B．	如果增加条件BC=B′C′，那么△ABC≌△A′B′C′（SAS）
	C．	如果增加条件∠B=∠B′，那么△ABC≌△A′B′C′（ASA）
	D．	如果增加条件∠C=∠C′，那么△ABC≌△A′B′C′（AAS）

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2．

如图，∠AOB=60°，P为∠AOB内一点，P到OA、OB的距离PM、PN分别为2和11，求OP的长．

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（2）取DC的中点E，连接AE，请确定线段AD与BC的数量关系，并说明理由．

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19．

德国心理学家艾宾浩斯（H•Ebbinghaus）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，遗忘是有规律的．他用无意义音节作记忆材料，用节省法计算保持和遗忘的数量．通过测试，他得到了一些数据，根据这些数据绘制出一条曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线，如图．该曲线对人类记忆认知研究产生了重大影响．小梅观察曲线，得出以下四个结论：
①记忆保持量是时间的函数
②遗忘的进程是不均匀的，最初遗忘速度快，以后逐渐减慢
③学习后1小时，记忆保持量大约为40%
④遗忘曲线揭示出的规律提示我们学习后要及时复习
其中错误的结论（　　）

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

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6．计算：$\sqrt{9}$+（-$\frac{1}{2}$）^-1+8${\;}^{\frac{1}{3}}$+（$\sqrt{2017}$-$\sqrt{2016}$）⁰．

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