精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
18.x7等于(  )
A.(-x2)•x5B.(-x)3x4C.(-x2)•(-x5D.(-x)(-x)6

分析 A:根据同底数幂的乘法法则判断即可.
B:首先根据积的乘方的运算方法,求出(-x)3的值是多少,然后把求出的结果乘以x4即可.
C:根据同底数幂的乘法法则判断即可.
D:首先根据积的乘方的运算方法,求出(-x)6的值是多少,然后把求出的结果和-x相乘即可.

解答 解:∵(-x2)•x5=-x7
∴选项A不正确;
∵(-x)3x4=(-x3)•x4=-x7
∴选项B不正确;
∵(-x2)•(-x5)=x7
∴选项C正确;
∵(-x)(-x)6=(-x)•x6=-x7
∴选项D不正确.
故选:C.

点评 (1)此题主要考查了幂的乘方和积的乘方,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①(amn=amn(m,n是正整数);②(ab)n=anbn(n是正整数),解答此题的关键是判断出26=82
(2)此题还考查了同底数幂的乘法法则:同底数幂相乘,底数不变,指数相加,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①底数必须相同;②按照运算性质,只有相乘时才是底数不变,指数相加.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.研究下列算式,你会发现有什么规律?
1×3+1=4=22
2×4+1=9=32
3×5+1=16=42
4×6+1=25=52

将你发现的规律用字母n表示出来,并利用上述规律计算下列算式:
(1)99×101+1;
(2)2005×2007+1.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.已知函数$y=\frac{m}{x}$图象如图,以下结论,其中正确有(  )个:
①m<0;
②在每个分支上y随x的增大而增大;
③若A(-1,a),点B(2,b)在图象上,则a<b
④若P(x,y)在图象上,则点P1(-x,-y)也在图象上.
A.4个B.3个C.2个D.1个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.如图所示,已知a∥b,BC⊥CD,点C在直线b上.若∠α=20°,则∠β=70°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.计算:
(1)$\frac{2{x}^{2}}{3{y}^{2}}$•$\frac{5y}{6x}$÷$\frac{10y}{21{x}^{2}}$                   
(2)$\frac{3}{{x}^{2}-9}$-$\frac{1}{2x-6}$
(3)$\frac{{a}^{2}}{a-1}$-a-1                            
(4)$\frac{1}{x+1}$-$\frac{1}{{x}^{2}-1}$÷$\frac{x+1}{{x}^{2}-2x+1}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.计算:
(1)(-1)2012+(π-3.14)0-(-$\frac{1}{3}$)-1            
(2)(-x2)•x3•(-2y)3+(-2xy)2•(-x)3y
(3)(2a-3b-c)2                             
(4)(a+2b)(2a-b)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.已知a=-(0.2)2,b=-22,c=(-$\frac{1}{2}$)-2,d=(-$\frac{1}{2}$)0,则比较a、b、c、d的大小结果是(  )
A.a<b<c<dB.a<b<d<cC.b<a<d<cD.b<a<c<d

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.如图:BC⊥AC,BC=8cm,AB=10cm,AC=6cm,那么点B到AC的距离为8cm.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.我们规定一种运算:$|\begin{array}{l}{a}&{b}\\{c}&{d}\end{array}|$=ad-bc,例如$|\begin{array}{l}{3}&{5}\\{4}&{6}\end{array}|$=3×6-4×5=-2,$|\begin{array}{l}{x}&{-3}\\{2}&{4}\end{array}|$=4x+6.按照这种运算规定,当x等于多少时,$|\begin{array}{l}{x+1}&{x+3}\\{x-2}&{x-1}\end{array}|$=0.

查看答案和解析>>

同步练习册答案