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    已知
    		a+1
    +|a+b+1|=0，则ab=
     
    ．
    考点：非负数的性质：算术平方根,非负数的性质：绝对值
    专题：
    分析：根据非负数的性质列式求出a、b的值，然后代入代数式进行计算即可得解．
    解答：解：由题意得，a+1=0，a+b+1=0，
    解得a=-1，b=0，
    所以，ab=（-1）0=1．
    故答案为：1．
    点评：本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=BC=10，AC=12，BO⊥AC，垂足为点O，过点A作射线AE∥BC，点P是边BC上任意一点，连接PO并延长与射线AE相交于点Q，设B，P两点之间的距离为x，过点Q作直线BC的垂线，垂足为R．岑岑同学思考后给出了下面五条结论，
    ①△AOB≌△COB；
    ②当0＜x＜10时，△AOQ≌△COP；
    ③当x=5时，四边形ABPQ是平行四边形；
    ④当x=0或x=10时，都有△PQR∽△CBO；
    ⑤当x=
    14
    5
    时，△PQR与△CBO一定相似．
    正确的共有
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，请你添加一个条件，使得AB∥DE，你添加的条件是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线AB、CD相交于点O，∠AOD+∠BOC=200°，则∠AOC=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点A（a+3，2-3a）在第二象限，则a的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若4a2-ka+9是一个完全平方式，则k=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果分式
    x+1
    2x+1
    的值为-1，则x的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校在一次学生演讲比赛中，共有7个评委，某学生所得分数为：9.7，9.6，9.5，9.6，9.7，9.5，9.6，那么这组数据的众数与中位数分别是（　　）
    A、9.6，9.6
    B、9.5，9.6
    C、9.6，9.58
    D、9.6，9.7

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列四个说法：
    ①方程x2+2x-7=0的两根之和为-2，两根之积为-7；
    ②方程x2-2x+7=0的两根之和为-2，两根之积为7；
    ③方程3x2-7=0的两根之和为0，两根之积为-
    7
    3
    ；
    ④方程3x2+2x=0的两根之和为-2，两根之积为0；
    其中正确说法的个数是（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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