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14.如图,将一张长方形纸片沿对角线剪开(如图①所示),得到两张全等三角形纸片(如图②所示),再将这两张三角形纸摆放成如图③的形式,使点B、F、C、D在同一条直线上.
(1)试说明AB⊥ED. 
(2)若PB=BC,则△ABC与△DBP全等吗?请说明理由.

分析 (1)由矩形的性质和三角形内角和定理证得结论;
(2)根据AAS即可证明△ABC≌△DBP.

解答 证明:(1)依题意可得,∠A+∠B=90°,∠A=∠D,
∴∠D+∠B=90°,
∴∠BPD=90°,
∴AB⊥DE;

(2)△ABC与△DBP全等
理由是:∵将一张长方形纸片沿着对角线剪开,得到两张三角形纸片,
∴△ABC≌△DEF,
∴∠A=∠D.
在图3中,在△ABC与△DBP中,
∵$\left\{\begin{array}{l}{∠A=∠D}\\{∠B=∠B}\\{BC=PB}\end{array}\right.$,
∴△ABC≌△DBP(AAS).

点评 此题考查了矩形的性质,翻折变换及全等三角形的判定方法等知识点,常用的判定方法有SSS、SAS、AAS、HL等.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.在二次函数y1=ax2+bx+c中,部分x、y的对应值如表:
x-1-$\frac{1}{2}$0$\frac{1}{2}$1$\frac{3}{2}$2$\frac{5}{2}$3
y-2-$\frac{1}{4}$1$\frac{7}{4}$2$\frac{7}{4}$1-$\frac{1}{4}$-2
(1)判断二次函数图象的开口方向,并写出它的顶点坐标;
(2)作直线y2=-x+3,则当y2在y1的图象下方时,x的取值范围是x<1或x>2.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.如图,已知每个小方格的边长为1,A,B,两点都在小方格的顶点上,请在图形中找一个格点C,使△ABC是等腰三角形,这样的格点C有(  )
A.5个B.6个C.7个D.8个

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.(1)①正数:|+5|=5,|12|=12;
②负数:|-7|=7,|-15|=15;
③零:|0|=0;
(2)根据(1)中的规律发现:不论正数、负数和零,它们的绝对值一定是非负数,即|a|≥0.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.化简:
(1)$\sqrt{50{x}^{4}y}$=$\sqrt{25•{x}^{4}•2y}$=5x2$\sqrt{2y}$
(2)$\frac{1}{3}$$\sqrt{90}$=$\frac{1}{3}$×$\sqrt{9}$×$\sqrt{10}$=$\sqrt{10}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.填空(在括号内填上计算所依据的运算律)
计算:[(-4)×8×(-2.5)-0.8]×(-125)
解:原式=(-4)×8×(-2.5)×(-125)-0.8×(-125)(乘法分配律)
=(-4)×(-2.5)×8×(-125)-0.8×(-125)(乘法交换律)
=-[(4×2.5)×(8×125)]+100                     (乘法结合律)
=-10×1000+100
=-9900.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.若代数式7-x和5互为相反数,则x的值为12.

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3.(1)计算:$\sqrt{\frac{1}{3}}$×$\sqrt{27}$=3;
(2)估计$\sqrt{8}$×$\sqrt{\frac{1}{2}}$+$\sqrt{3}$,误差小于1的结果是3或4.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.如果两个数只有符号不同,那么称其中一个数与另一个数的相反数.也称这两个数互为相反数,特别地,0的相反数是0.

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