Question

下面两幅图，反映了某市甲、乙两所学校学生参加课外活动的情况。请你通过图中的信息回答下列问题：



图2 甲、乙两校2003年学生参加课外活动情况统计图
（1）通过对图1的分析，写出一条你认为正确的结论；
（2）通过对图2的分析，写出一条你认为正确的结论；
（3）2003年两所学校参加科技活动的学生共有多少人？
（4）本题你还能得到哪些信息？

Answer 1

（1）1997、2003两年，两校参加课外活动的人数分别相同等（2）甲校课外活动中，参加文体活动的比例高于乙校，占一半；乙校课外活动中，参加科技活动的比例高于乙校，占60%等（3）2000×38%+2000×60%=1960
（4）略。

解析考点：折线统计图；扇形统计图．
分析：（1）（2）答案不唯一，只要正确，合理即可；
（3）由折线图知，2003年甲、乙两所中学参加课外活动的人数分别是2000人，1105人，分别乘以科技活动的百分比再相加．
解答：解：（1）1997年至2003年甲校学生参加课外活动的人数比乙校增长的快；
（学生给出其它答案，只要正确、合理均给3分）
（2）甲校学生参加文体活动的人数比参加科技活动的人数多；
（学生给出其它答案，只要正确、合理均给3分）
（3）2000×38%+1105×60%=1423．
答：2003年两所中学的学生参加科技活动的总人数是1423人．
点评：本题考查的是扇形统计图和折线统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．扇形统计图能清楚地各部分所占的百分比；折线统计图表示的是事物的变化情况．