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林城市对教师试卷讲评课中学生参与的深度和广度进行评价,其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项.评价组随机抽取了若干名初中学生的参与情况,绘制了如图两幅不完整的统计图,请根据图中所给信息解答下列问题:

(1)在这次评价中,一共抽查了    名学生;
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)如果全市有16万名初中学生,那么在试卷讲评课中,“独立思考”的学生约有多少万人?
(1)560(2)见解析(3)4.8万人
解:(1)560。
(2)讲解题目的学生数为:560﹣84﹣168﹣224=560﹣476=84,补全统计图如图;

(3)×16=4.8(万人),
答:在试卷讲评课中,“独立思考”的学生约有4.8万人。
(1)根据扇形统计图专注听讲的百分比与条形统计图中专注听讲的人数,列式计算即可:224÷40%=560名。
(2)用被抽查的学生人数减去主动质疑、独立思考、专注听讲的人数,求出讲解题目的人数,然后补全统计图即可。
(3)用独立思考的学生的百分比乘以16万,进行计算即可得解。
练习册系列答案
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(1)如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选,那么谁将被录用,说明理由;
(2)人本集团根据实际需要,将计算机、商品知识和语言表达能力测试得分按5:3:2的比例确定每人的成绩,此时谁将被录用?请写出推理过程。

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某校开展了以“人生观、价值观”为主题的班队活动,活动结束后,九(2)班数学兴趣小组提出了5个主要观点并在本班50名学生中进行了调查(要求每位同学只选自己最认可的一项观点),并制成了如下扇形统计图.

(1)该班学生选择“互助”观点的有       人,在扇形统计图中,“和谐”观点所在扇形区域的圆心角是      度;
(2)如果该校有1500名九年级学生,利用样本估计选择“感恩”观点的九年级学生约有__420____人.
(3)如果数学兴趣小组在这5个主要观点中任选两项观点在全校学生中进行调查,求恰好选到“和谐”和“感恩”观点的概率.(用树状图或列表法分析解答)

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数据5,7,8,8,9的众数是【   】
A.5B.7 C.8 D.9、

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一家鞋店在一段时间内销售了某种男鞋200双,各种尺码鞋的销售量如下表所示:
尺码/厘米
23
23.5
24
24.5
25
25.5
26
销售量/双
5
10
22
39
56
43
25
一般来讲,鞋店老板比较关心哪种尺码的鞋最畅销,也就是关心卖出的鞋的尺码组成的一组数据是【   】
A.平均数         B.中位数        C.众数        D.方差

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A.甲比乙的亩产量稳定B.乙比甲的亩产量稳定
C.甲、乙的亩产量的稳定性相同 D.无法确定哪一种的亩产量更稳定

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课外阅读是提高学生素养的重要途径,亚光初中为了了解学校学生的阅读情况,组织调查组对全校三个年级共1500名学生进行了抽样调查,抽取的样本容量为300。已知该校有初一学生600名,初二学生500名,初三学生400名。
(1)为使调查的结果更加准确地反映全校的总体情况,应分别在初一年级随机抽取    人;在初二年级随机抽取     人;在初三年级随机抽取    人(请直接填空)。
(2)调查组对本校学生课外阅读量的统计结果分别用扇形统计图和频数分布直方图表示如下,请根据上统计图,计算样本中各类阅读量的人数,并补全频数分布直方图。
(3)根据(2)的调查结果,从该校中随机抽取一名学生,他最大可能的阅读量是多少本?为什么?

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