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【题目】综合与实践

1)(探索发现)

ABC中,ACBC,∠ACBa,点D为直线BC上一动点(点D不与点BC重合),过点DDFAC交直线AB于点F,将AD绕点D顺时针旋转a得到ED,连接BE,如图(1),当点D在线段BC上,且a90°时,试猜想:

AFBE之间的数量关系:   

②∠ABE   

2)(拓展探究)

如图(2),当点D在线段BC上,且a90°时,判断AFBE之间的数量关系及∠ABE的度数,请说明理由.

3)(解决问题)

如图(3),在ABC中,ACBCAB4,∠ACBa,点D在射线BC上,将AD绕点D顺时针旋转a得到ED,连接BE.当BD3CD时,请直接写出BE的长.

【答案】(1)AFBF90°.(2)结论:AFBE,∠ABEα.(3)24

【解析】

1)设ABDEO,易证△ADF≌△EDB,得到AFBE,有因∠DAF=∠E,∠AOD=∠EOB,所以∠ABE=∠ADO90°

2)易证△ADF≌△EDB,得到AFBE,∠AFD=∠EBD,又∠AFD=∠ABC+FDB,∠DBE=∠ABD+ABE,所以∠ABE=∠FDBα

(3)D有可能在BC上,也有可能在BC延长线上,画出图形,利用平行线得到相似,直接利用相似比进行计算即可

解(1)如图1中,设ABDEO

∵∠ACB90°ACBC

∴∠ABC45°

DFAC

∴∠FDB=∠C90°

∴∠DFB=∠DBF45°

DFDB

∵∠ADE=∠FDB90°

∴∠ADF=∠EDB,∵DADE

∴△ADF≌△EDB

AFBE,∴∠DAF=∠E

∵∠AOD=∠EOB

∴∠ABE=∠ADO90°

故答案为AFBF90°

2)结论:AFBE,∠ABEα.理由如下:

DFAC

∴∠ACB=∠FDBα,∠CAB=∠DFB

ACBC

∴∠ABC=∠CAB

∴∠ABC=∠DFB

DBDF

∵∠ADF=∠ADE﹣∠FDE,∠EDB=∠FDB﹣∠FDE

∴∠ADF=∠EDB

又∵ADDE

∴△ADF≌△EDB

AFBE,∠AFD=∠EBD

∵∠AFD=∠ABC+FDB,∠DBE=∠ABD+ABE

∴∠ABE=∠FDBα

3)①如图31中,当点DBC上时,

由(2)可知:BEAF

DFAC

AB8

AF2

BEAF2

②如图32中,当点DBC的延长线上时,

ACDF

AB8

AF4

故答案为24

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实际称量读数折线统计图 记录数据折线统计图

⑴补充完整乙组数据的折线统计图;

⑵①甲、乙两组数据的平均数分别为,写出之间的等量关系;

②甲、乙两组数据的平均数分别为,比较的大小,并说明理由.

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选项

频数

百分比

A

10

m

B

n

0.2

C

5

0.1

D

p

0.4

E

5

0.1

根据以上信息解答下列问题:

(1)这次被调查的学生有多少人?

(2)求表中mnp的值,并补全条形统计图;

(3)若该中学约有2400名学生,估计全校学生中利用手机购物或玩游戏的共有多少人?并根据以上调査结果,就中学生如何合理使用手机给出你的一条建议.

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