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    不等式组
    2x+2＞0
    x≤1
    的解集是（　　）
    A、-1＜x≤1B、-1＜x＜1
    C、x＞-1D、x≤1
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不等式组
    x+3＞0
    4-x≥0
    的解集在数轴上表示正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若（m-1）x|m|＜2014是关于x的一元一次不等式，则m=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不等式组
    x+1＞0
    3x≤6
    的解集为（　　）
    A、x≤2B、x＞-1
    C、-1＜x≤2D、-1≤x≤2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若关于x的一元一次不等式组
    x-1＜0
    x-a＞0
    无解，则a的取值范围是（　　）
    A、a≥1B、a＞1
    C、a≤-1D、a＜-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不等式组
    x-2(x-3)＜4
    a+2x
    3
    ＞x
    无解，则a的取值范围是（　　）
    A、a＜2B、a≤2
    C、a＞2D、a≥2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若关于x的不等式组
    x＜2(x-a)
    x-1≤
    2
    3
    x
     恰有3个整数解，则a的取值范围（　　）
    A、0≤a＜
    1
    2
    B、0≤a＜1
    C、-
    1
    2
    ＜a≤0
    D、-1≤a＜0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、为了了解全国中学生的心理健康状况，应采用普查的方式
    B、一个游戏中奖的概率是
    1
    100
    ，则做100次这样的游戏一定会中奖
    C、一组数据0，1，2，1，1的众数和中位数都是1
    D、若甲组数据的方差S
     
    2
    甲
    =0.2，乙组数据的方差S
     
    2
    乙
    =0.5，则乙组数据比甲组数据稳定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    班主任张老师为了了解本班学生课堂发言情况，对前一天本班男、女生的发言次数进行了统计，并绘制成如下频数分布折线图（图1）．
    （1）该班共有
     
    名学生；
    （2）在张老师的鼓励下，该班学生第二天的发言次数比前一天明显增加，图2是全班第二天发言次数变化的人数的扇形统计图．根据统计图求第二天该班学生发言次数增加3次的人数和全班增加的总的发言次数．

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