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    如图，如果∠　　 =∠　　 ，那么根据　　　　　　　　　　 可得AD∥BC（写出一个正确的就可以）.
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    科目：初中数学 来源：数学教研室 题型：013

    如图，如果AB∥CD，则角a、b、g之间的关系为（　）

    A．a+b+g=360°　　　　

    B．a-b+g=180°　　　　

    C．a+b-g=180°　　　　

    D．a+b+g=180°

     

     

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    科目：初中数学 来源：新课标3维同步训练与评价数学　　九年级（下） 题型：044

    如图，山上有一座铁塔，山脚下有一矩形建筑物ABCD，且建筑物周围没有开阔平整地带，该建筑物顶端宽度AD和高度DC都可直接测得，从A，D，C三点可以看到顶端H．可供选择的测量工具有皮尺、测倾器．

    (1)请你根据现有条件，充分利用矩形建筑物，设计一个测量塔顶端到地面高度HG的方案．具体要求如下：

    ①测量数据尽可能少；

    ②在所给图形上，画出你设计的测量平面图，并将应测数据标记在图形上(如果测线段用m，n表示；如果测角用α，β，γ表示，测倾器高度不计)．

    (2)根据你测量的数据，计算塔顶端到地面的高度HG(用字母表示)．   

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   H

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

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    科目：初中数学 来源：2011-2012学年安徽太和实验中学七年级下第一次月考数学试卷（带解析） 题型：填空题

    如图，如果，，那么的同位角等于　　　　　，的内错角等于
    　　　　　　　　，的同旁内角等于　　　　　　　　　．

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    科目：初中数学 来源：2014届安徽太和实验中学七年级下第一次月考数学试卷（解析版） 题型：填空题

    如图，如果，，那么的同位角等于　　　　　，的内错角等于

    　　　　　　　　，的同旁内角等于　　　　　　　　　．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，P为Rt△ABC所在平面内任意一点(不在直线AC上)，∠ACB = 90°，M为AB边中点．

    操作：以PA、PC为邻边作平行四边形PADC，连续PM并延长到点E，使ME = PM，连结DE．

    探究：⑴请猜想与线段DE有关的三个结论；

    ⑵请你利用图2，图3选择不同位置的点P按上述方法操作；

    ⑶经历⑵之后，如果你认为你写的结论是正确的，请加以证明；

    如果你认为你写的结论是错误的，请用图2或图3加以说明；

    ⑷若将“Rt△ABC”改为“任意△ABC”，其他条件不变，利用图4操作，并写出与线

    段DE有关的结论(直接写答案)．

    　　　 图2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图3　　　　　　　　　　　　　　　 　 图4

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