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【题目】已知,在ABC中,BD平分∠ABCCD平分∠ACBBDCD交于点DEF过点DAB于点E,交AC于点F

1)如图1,若EFBC,则∠BDE+∠CDF的度数为 (用含有∠A的代数式表示);

2)当直线EF绕点D旋转到如图2所示的位置时,(1)中的结论是否成立?请说明理由;

3)当直线EF绕点D旋转到如图3所示的位置时,(1)中的结论是否成立?若成立,请说明理由;若不成立,请求出∠BDE,∠CDF与∠A之间的关系.

【答案】1;(2)成立,见解析;(3)不成立,∠BDE-∠CDF=,理由见详解

【解析】

1)先根据平行线的性质得出,然后根据角平分线的定义和三角形的内角和定理得出,整理即可得出答案;

2)先根据角平分线的定义和三角形内角和定理求出 ,然后再利用平角的定义即可得出即可得出答案;

3)先根据角平分线的定义和三角形内角和定理求出 ,然后再利用即可得出答案.

解:(1,

,

BD平分∠ABCCD平分∠ACB

,

即∠BDE+∠CDF=

2)成立,理由如下:

BD平分∠ABCCD平分∠ACB

,

,

,

,

即∠BDE+∠CDF=

3)不成立,∠BDE-∠CDF=,理由如下:

BD平分∠ABCCD平分∠ACB

,

,

,

,

练习册系列答案
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【题目】阅读思考,完成下列填空.

问题提出:

如图,图①是一张由三个边长为1的小正方形组成的形纸片.图②是张的方格纸(的方格纸指边长分别为的长方形,被分成个边长为1的小正方形,其中,且为正整数).把图①放置在图②中.使它恰好盖住图②中的三个小正方形,共有多少种不同的放置方法?

问题探究;

探究一:把图①放置在的方格纸中,使它恰好盖住其中的三个小正方形,如图③,显然有4种不同的放置方法.

探究二:把图①放置在的方格纸中,使它恰好盖住其中的三个小正方形.如图④,的方格纸中,共可以找到2个位置不同的方格,依据探究一的结论可知,把图①放置在的方格纸中.使它恰好盖住其中的三个小正方形,共有_____种不同的放置方法.

探究三:把图①放置在的方格纸中,使它恰好盖住其中的三个小正方形,如图⑤,在的方格纸中,共可以找到_______个位置不同的方格,依据探究一的结论可知,把图①放置在的方格纸中,使它恰好盖住其中的三个小正方形,共有________种不同的放置方法.

探究四:把图①放置在的方格纸中,使它恰好盖住其中的三个小正方形,如图⑥,的方格纸中,共可以找到_______个位置不同的方格,依据探究一的结论可知,把图①放置在的方格纸中,使它恰好盖住其中的三个小正方形共有________种不同的放置方法.

……

问题解决:

把图①放置在的方格纸中,使它恰好盖住其中的三个小正方形,共有_________种不同的放置方法.

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(1)该班参加第三试场考试的人数为_____,并补全频数分布直方图;

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(1)a=   ,b=   ,c=   

(2)扇形统计图中表示C等次的扇形所对的圆心角的度数为   度;

(3)学校决定从A等次的甲、乙、丙、丁四名男生中,随机选取两名男生参加全市中学生1000米跑比赛,请用列表法或画树状图法,求甲、乙两名男生同时被选中的概率.

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