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    7．学习了“探寻神奇的幻方”这一节后，王华给同为出了这样一个题：将-2，-1，0，1，2，3，4，5，6这九个数字做成三阶幻方，最核心的位置应该填的数是2．

    分析 依据幻方的填写方法求解即可．

    解答 解：将这九个数字按照从小到大的顺序排列，中间一个数字是2．
    故答案为：2．

    点评 本题主要考查的是有理数的加法，掌握幻方的填写规律是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．某酒厂生产A，B两种品牌的酒，平均每天两种酒共可售出600瓶，每种酒每瓶的成本和售价如表所示，设平均每天共获利y元，平均每天售出A种品牌的酒x瓶．
    AB
    成本（元）5035
    售价（元）7050
    （1）请写出y关于x的函数关系式；
    （2）如果该厂每天至少投入成本25000元，且售出的B种品牌的酒不少于全天销售总量的55%，那么共有几种销售方案？并求出每天至少获利多少元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    11．已知线段MN，P是MN的中点，Q是PN的中点，R是MQ的中点．若MR=2，则MN=$\frac{16}{3}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．某样本数据是2，2，x，4，4，6，如果这个样本的众数是2，则这组数的方差为$\frac{40}{3}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．已知甲数的4倍比乙数的2倍大10，乙数的$\frac{1}{3}$比甲数少一半，则甲数是（　　）
    A．15B．10C．15或10D．以上都不是

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    12．若$\sqrt{\frac{y+2}{2x-1}}$=$\frac{\sqrt{y+2}}{\sqrt{2x-1}}$，且x+y=5，则x的取值范围是（　　）
    A．x$＞\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{2}≤x＜5$C．$\frac{1}{2}≤x＜7$D．$\frac{1}{2}＜x≤7$

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．在一次数学课上，李老师对大家说：“你任意想一个非零数，然后按下列步骤计算，我会直接说出你运算的最后结果．”
      计算步骤如下：
      第一步：计算这个数与2的和的平方，减去这个数与2的差的平方；
      第二步：把第一步得到的数乘以5；
      第三步：把第二步得到的数除以你想的这个数．
      （1）若小明同学心里想的数是9，请帮他计算出最后的结果．
    [（9+2）2-（9-2）2]×5-9
      （2）老师说：“同学们，无论你们心里想的是什么非零数，按服以上步骤进行操作，得到的最后结果都相等．”小明同学想验证这个结论，于是，设心里想的数是a（a≠0）．
     请你帮小明完成这个验证过程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    16．不等式-2x+1≤$\frac{1}{3}$的解集是（　　）
    A．x≥$\frac{4}{3}$B．x≤$\frac{4}{3}$C．x≤-$\frac{1}{3}$D．x$≥\frac{1}{3}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    17．甲、乙两箱内分别装有除颜色外其他均相同的2个小球，甲箱球的颜色分别为红、黄；乙箱球的颜色分别为红、黑；小明同时从甲、乙两个箱子中各取出一个小球（同一箱中每球被取出的机会相等），则小明取出的两个小球颜色相同的概率为（　　）
    A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{3}{4}$

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