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    13．已知4x=5y，则$\frac{x}{y}$=$\frac{5}{4}$．

    分析 根据分式的性质，可得答案．

    解答 解：等式两边都除以4y，得
    $\frac{x}{y}$=$\frac{5}{4}$，
    故答案为：$\frac{5}{4}$．

    点评 本题考查了比例的性质，利用了等式的性质2，等式的两边都乘以（或除以）同一个不为零的整式，结果不变．

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    3．下列几何体中，属于锥体的有（　　）
    A．B．C．D．

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    4．下列几种说法：①全等三角形的对应边相等；②面积相等的两个三角形全等；③周长相等的两个三角形全等；④全等的两个三角形一定重合，其中正确的有①④（填写正确的序号）

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    1．已知：a=0.4，b=3，c=9，d=1.2，下列各式中，正确的是（　　）
    A．$\frac{a}{b}$=$\frac{c}{d}$B．$\frac{a}{c}$=$\frac{d}{b}$C．$\frac{a}{b}$=$\frac{d}{c}$D．$\frac{d}{c}$=$\frac{b}{a}$

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    8．如图，OP平分∠AOB，且OA=OB．则图中全等的三角形为（　　）
    A．3对B．4对C．5对D．6对

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    18．已知a为不等于2，b为不等于-1的有理数，则$\frac{{|{a-2}|}}{a-2}+\frac{{|{b+1}|}}{b+1}$的值不可能是（　　）
    A．2B．-2C．1D．0

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．已知数轴上两点A、B对应的数分别为-1、3，点P为数轴上一动点，其对应的数为x．
    （1）数轴上是否存在点P，使点P到点A、点B的距离之和为6？若存在，请求出x的值；若不存在，说明理由；
    （2）当x为何值时，点P到点A的距离等于点P到点B的距离的2倍？
    （3）当x=2时，点A以1个单位长度/秒的速度向左运动，同时点B以2个单位长度/秒向右运动，问多长时间后点P到点A，点B的距离相等？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．将一元二次方程x（x+5）=5x-10化成一般式的形式是（　　）
    A．x2+10=0B．x2-10=0C．x2=-10D．x2+50x+10=0

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．已知△ABC中，AB=AC，BC=6，sinB=$\frac{4}{5}$．点P从点B出发沿线段BA移动，同时点Q从点C出发沿线段AC的延长线移动，点P、Q移动的速度相同，PQ与直线BC相交于点D．
    （1）如图①，当点P为AB的中点时，求CD的长；
    （2）如图②，过点P作直线BC的垂线，垂足为E，当点P、Q在移动的过程中，线段BE、DE、CD中是否存在长度保持不变的线段？如存在，请求出不变线段的长度．
    （3）如图③，△ABC的中线AM与中线BN相交于点G，当PQ过点G时，求BP的长．

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