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    16．如图，若△ABC≌△ADE，∠EAC=35°，则∠BAD=35度．

    分析 由全等三角形的性质知：对应角∠CAB=∠EAD相等，再从上图中找出等量关系：∠BAD=∠CAB-∠EAB=∠EAC．

    解答 解：∵△ABC≌△ADE，
    ∴∠CAB=∠EAD，
    ∵∠EAC=∠CAB-∠EAB，∠BAD=∠EAD-∠EAB，
    ∴∠BAD=∠EAC，
    ∴∠BAD=∠EAC=35°．
    故答案为35．

    点评 本题主要考查的是全等三角形的性质：对应角相等，仔细读图，利用图形上的关系做题是比较好的一种方法．

    练习册系列答案
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    7．如图，已知AB=6，C为AB的一个四等分点，D为BC的中点，则AD=（　　）
    A．$\frac{15}{4}$B．$\frac{15}{2}$C．4D．7

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    8．某电信公司提供的移动通讯服务的收费标准有两种方案，如表所示：
    A方案B方案
    每月基本服务费30元50元
    每月免费通话时间120分200分
    超出后每分钟收费0.4元0.4元
    设每月通话时间为x分，A，B两种方案每月话费分别为y1元，y2元．
    （1）分别写出当x＞120时，y1关于x的函数表达式和当x＞200时，y2关于x的函数表达式；
    （2）在如图所示的平面直角坐标系中，把y1和y2这两个函数图象的其余部分补画出来；（实线为A方案，虚线为B方案）
    （3）结合图象考虑，若以节省费用的角度考虑，则应如何选择最优方案？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．比较下列各组数的大小：
    （1）10与-1 010；
    （2）-0.25与0；
    （3）-$\frac{7}{6}$与-$\frac{11}{6}$；
    （4）|-2$\frac{1}{3}$|与-3$\frac{1}{2}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．计算：
    （1）（-$\frac{56}{3}$）×（-27）
    （2）（-32）×$\frac{25}{8}$
    （3）（-$\frac{1}{4}$）÷（-1.5）
    （4）999$\frac{8}{9}$÷（-1$\frac{1}{9}$）
    （5）（-4）×（-5）×0.25
    （6）-$\frac{25}{4}$÷（-0.25）÷$\frac{13}{6}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    1．若|x-3|+|y-7$\frac{1}{3}}$|=0，则x-y=-4$\frac{1}{3}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．如图，点E，F在BC上，BE=CF，∠AFE=∠DEF，∠B=∠C，求证：AB=DC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．已知CD为⊙O的直径，M为OD的中点，AB⊥CD于M，若AB=4，则⊙O的直径CD=$\frac{4\sqrt{3}}{3}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．用“＜”“＞”或“=”填空：-6＜0，-1＞-10，-|-4|=-4，-π＜-3.14．

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