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如图:在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,AD=BD,CD=2,求AD的长.
考点:角平分线的性质,勾股定理
专题:
分析:如图,证明∠B=∠DAB(设为α),证明∠CAD=∠BAD=α;求出α=30°,即可解决问题.
解答:解:如图,∵AD=BD,
∴∠B=∠DAB(设为α),而AD平分∠BAC,
∴∠CAD=∠BAD=α;
∵∠C=90°,
∴∠CAB+∠B=90°,即3α=90°,
∴α=30°,而∠C=90°,
∴AD=2CD=4.
点评:该题主要考查了角平分线的性质、直角三角形的性质等几何知识点的应用问题;解题的关键是灵活运用、科学解析、正确解答.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,某中学的教学楼前有一棵大树AB,小明在教学楼的C处测得树顶A的仰角为45°,底部B的俯角为30°,已知大树与教学楼之间的水平距离BD=6m,求AB(结果保留根号).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AD平分∠CAB,CE⊥AB交AD于G,DF⊥AB于F,求证:四边形CGFD是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,A、B、C、D是圆上的点,∠1=70°,∠A=40°,求∠D.

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科目:初中数学 来源: 题型:

将两块大小相同的直角三角尺(△ABC和△DEF,其中∠A=∠D=30°)按如图所示的位置摆放(直角顶点F在斜边AB上,直角顶点C在斜边DE上),且DE∥AB.
(1)求∠ACD的度数;
(2)求证:DF∥AC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABF≌△CDE,∠B=30°,∠DCF=20°,求∠EFC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

现有一项工程由甲乙两个工程队来做,若甲队先做10天,余下的由乙队单独完成还需30天;若甲队先做9天后,因故抽走甲队一半去做其它工作,剩下任务由乙队和甲队剩余人员合做18天完成.
(1)问两队单独完成这项工作各需多少天?
(2)又已知甲队每天的施工费用是1000元,乙队每天的施工费用是600元,若该工程要求在40天内完成(因受场地限制,两工程队不能同时施工),问应如何安排施工,费用最少,最少费用是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知点A(2a+3b,-2)和A′(8,3a+b)关于x轴对称,求a+b.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(-2a2)(3ab2-5ab3);
(2)(5x+2y)•(3x-2y)

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