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12.计算题:
(1)($\sqrt{50}-\sqrt{18}$)$÷\sqrt{2}×\frac{1}{\sqrt{2}}$;
(2)4a2$\sqrt{\frac{1}{8a}}-7\sqrt{2{a}^{3}}$.

分析 (1)原式利用二次根式的乘除法则计算即可得到结果;
(2)原式各项化简后,合并即可得到结果.

解答 解:(1)原式=(5$\sqrt{2}$-3$\sqrt{2}$)×$\frac{1}{\sqrt{2}}$×$\frac{1}{\sqrt{2}}$=2$\sqrt{2}$×$\frac{1}{2}$=$\sqrt{2}$;
(2)原式=$\frac{4{a}^{2}}{4a}$$\sqrt{2a}$-7a$\sqrt{2a}$=a$\sqrt{2a}$-7$\sqrt{2a}$=-6a$\sqrt{2a}$.

点评 此题考查了二次根式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.如图,在平面直角坐标系中,过点A1(0,-$\frac{1}{3}$)作y轴的垂线,交直线y=-x于点B1,再过点B1作直线y=-x的垂线,交y轴于点A2,在过点A2作y轴的垂线,交直线y=-x于点B2 …则点B2的坐标为($\frac{2}{3}$,-$\frac{2}{3}$).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,在正方形ABCD中,E是边CD的中点.
(1)用直尺和圆规作⊙O,使⊙O经过点A、B、E(保留作图痕迹,不写作法);
(2)若正方形ABCD的边长为2,求(1)中所作⊙O的半径.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.不等式组$\left\{\begin{array}{l}{-2x<0}\\{3-x≥0}\end{array}\right.$的正整数的解的和是6.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.下图是某中学的平面示意图,每个正方形格子的边长为1,如果校门所在位置的坐标为(2,4),小明所在位置的坐标为(-6,-1),那么坐标(3,-2)在示意图中表示的是(  )
A.图书馆B.教学楼C.实验楼D.食堂

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.完成证明,说明理由.
已知:如图,点D在BC边上,DE、AB交于点F,AC∥DE,∠1=∠2,∠3=∠4.
求证:AE∥BC.
证明:∵AC∥DE(已知),
∴∠4=∠FAC(两直线平行,同位角相等 )
∵∠3=∠4(已知),
∴∠3=∠FAC(等量代换 )
∵∠1=∠2(已知),
∴∠1+∠FAD=∠2+∠FAD(等式的性质)
即∠FAC=∠EAD,
∴∠3=∠EAD.
∴AE∥BC(内错角相等,两直线平行 )

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.如图,直线a∥b,一块含60°角的直角三角板ABC(∠A=60°)按如图所示放置.若∠1=50°,则∠2的度数为(  )
A.105°B.110°C.115°D.120°

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,抛物线y=ax2+bx+c经过点A(5,0),B(-3,0),C(0,4),过C作CD∥x轴交抛物线于D,连结BC、AD两个动点P、Q分别从A、B两点同时出发,都以每秒1个单位长度的速度运动,其中,点P沿着线段AB向B点运动,点Q沿着折线B→C→D的路线向D点运动,设这个两个动点运动的时间为t(秒)(0<t<7),△PQB的面积记为S.
(1)求这条抛物线的函数关系式;
(2)求S与t的函数关系式;
(3)当t为何值时,S有最大值,最大值是多少?
(4)是否存在这样的t值,使得△PQB是直角三角形?若存在,请直接写出t的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.已知:正方形ABCD,等腰直角三角板的直角顶点落在正方形的顶点D处,使三角板绕点D旋转.
(1)当三角板旋转到图1的位置时,猜想CE与AF的数量关系,并加以证明;
(2)在(1)的条件下,若DE:AE:CE=1:$\sqrt{7}$:3,求∠AED的度数;
(3)若BC=4,点M是边AB的中点,连结DM,DM与AC交于点O,当三角板的一边DF与边DM重合时(如图2),若OF=$\frac{\sqrt{5}}{3}$,求CN的长.

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