精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD=DC,∠B=60°,NC=
1
2
MC=
1
4
BC,现有P、Q两个动点分别从点A、N同时沿梯形的边开始移动,点P依顺时针,方向环行,点Q依逆时针方向环行,若点P的速度与点Q的速度之比为2:3,则点P、点Q第1次相遇的位置是
 
点;第2014次相遇在
 
点.
考点:等腰梯形的性质
专题:动点型,规律型
分析:(1)用等腰梯形的性质求出BC=2AB=2AD=2DC,再利用走的路程来判定P、点Q第1次相遇的位置,
(2)运用规律第5次在出发点相遇,用2014次除以5来求解,注意按余数找点.
解答:解:(1)如图作AE⊥BC于点E,DF⊥BC于点F,

∵梯形ABCD是等腰梯形,∠B=60°,
∴BE=
1
2
AB,CF=
1
2
CD,EF=AD,
又∵AB=AD=DC,
∴BC=2AB=2AD=2DC,
设AB=AD=DC=s,则BC=2s,
CN=
1
2
s,
∴第一次相遇的路程是:s+s+
1
2
s=
5
2
s
∴P的速度与点Q的速度之比为2:3,
∴P走的路程是:
5
2
2
5
=s,Q走的路程是:
5
2
3
5
=
3
2
s,
∴点P、点Q第1次相遇的位置是D点;
故答案为:D.
(2)从D点同时出发,每5次相遇都在D点,
2014÷5=402…4
∵按Q的方向每3个s相遇一次
∴再从D点第4次相遇就是点B.
故答案为:B.
点评:本题主要考查等腰梯形的性质及规律性,解题的关键是求出等腰梯形各边的关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)解方程:x2+2x-4﹦0;
(2)解不等式组
2x+5≤3(x+2)
x-1
2
x
3
,并写出不等式组的整数解.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某中学积极组织学生开展课外阅读活动,为了解本校学生每周课外阅读的时间量t(单位:小时),采用随机抽样的方法抽取部分学生进行了问卷调查,调查结果按0≤t<2,2≤t<3,3≤t<4,t≥4分为四个等级,并分别用A、B、C、D表示,根据调查结果统计数据绘制成了如图所示的两幅不完整的统计图,由图中给出的信息解答下列问题:

(1)求出x的值,并将不完整的条形统计图补充完整;
(2)若该校共有学生2500人,试估计每周课外阅读时间量满足2≤t<4的人数;
(3)若本次调查活动中,九年级(1)班的两个学习小组分别有3人和2人每周阅读时间量都在4小时以上,现从这5人中任选2人参加学校组织的知识抢答赛,求选出的2人来自不同小组的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC中,D、E分别是AB、AC上的点,AD=2,AB=6,AC=4,要使△ABC和△ADE相似,则AE的长为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系xOy中,已知抛物线y=-x(x-3)(0≤x≤3)在x轴上方的部分,记作C1,它与x轴交于点O,A1,将C1绕点A1旋转180°得C2,C2与x 轴交于另一点A2.请继续操作并探究:将C2绕点A2旋转180°得C3,与x轴交于另一点A3;将C3绕点A2旋转180°得C4,与x轴交于另一点A4,这样依次得到x轴上的点A1,A2,A3,…,An,…,及抛物线C1,C2,…,Cn,….则点A4的坐标为
 
;Cn的顶点坐标为
 
(n为正整数,用含n的代数式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

0.002011用科学记数法表示为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

若最简二次根式
x-yx+y-1
3x+2y-5
是同类根式,则x=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知x为整数,且分式
2(x+1)
x2-1
的值为整数,则x可取的所有值为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

方程3x=-6的解是(  )
A、x=-2B、x=-6
C、x=2D、x=-12

查看答案和解析>>

同步练习册答案