分析 首先根据相反数的求法,分别求出2,0,-$\frac{1}{2}$,-3的相反数各是多少;然后把所给的各数及它们的相反数在数轴上表示出来;最后根据数轴的特征:当数轴方向朝右时,右边的数总比左边的数大,把所给的各数按从小到大的顺序排列起来即可.
解答 解:2的相反数是-2,0的相反数是0,-$\frac{1}{2}$的相反数是$\frac{1}{2}$,-3的相反数是3,
,
-3$<-2<-\frac{1}{2}<0<\frac{1}{2}<2<3$.
点评 (1)此题主要考查了有理数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①正数都大于0;②负数都小于0;③正数大于一切负数;④两个负数,绝对值大的其值反而小.
(2)此题还考查了在数轴上表示数的方法,以及数轴的特征的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:一般来说,当数轴方向朝右时,右边的数总比左边的数大.
(3)此题还考查了相反数的含义以及求法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:相反数是成对出现的,不能单独存在;求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“-”.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $y={({\frac{1}{x}})^2}$ | B. | y=$\frac{1}{x+1}$ | C. | 3xy=1 | D. | x(y+1)=1 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 一个数的绝对值一定是正数 | |
B. | 一个数的相反数一定是负数 | |
C. | 若一个数的绝对值是它本身,则这个数一定是正数 | |
D. | 若一个数的相反数是它本身,则这个数一定是零 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 第一、二象限 | B. | 第二、三象限 | C. | 第二、四象限 | D. | 第一、三象限 |
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