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    按要求解方程：
    （1）x2+4x-12="0" （用配方法）        
    （2）3x2+5(2x+1)=0（用公式法）
    （3）3(x-5)2=2(5-x) （用适当的方法）
    （1）（2）（3）
    （1）把常数项移到右边，用配方法解方程．（2）先求出判别式的值，再用求根公式解方程．（3）移项后分解因式，求出方程的解
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知直角△的两直角边的长都是方程的根，则直角△的斜边可能的长度是　　　　　        　．（写出所有可能的值）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    解方程：（1）(x－1)2=              （2）3(x－1)3+24=0

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    某县为发展教育事业，加强了对教育经费的投入，2011年投入3 000万元，预计2013年投入5 000万元．设教育经费的年平均增长率为，根据题意，下面所列方程正确的是（ ）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    若关于x的方程（m-2）x|m|+8x+2m=0是一元二次方程，求m 的值，并解这个方程

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知：关于x的方程 有两个不相等的实数根（其中k为实数）。
    （1）求k的取值范围；
    （2）若k为非负整数，求此时方程的根。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    关于的一元二次方程=0有两个不相等的正根，则可取为      ．（只要填写一个可能的数值即可）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    关于的方程有两个不相等的实根、，且有，则的值是（   ）
    A．1B．－1C．1或－1D．2

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    用配方法解方程3x2＋6x―5=0时，原方程应变形为                           （   ）
    A．(3x＋1)2=4B．3(x＋1)2=8C．(3x―1)2=4D．3(x―1)2=5

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