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有这样的一道应用题:今年乙的年龄是甲的2倍,求甲今年的年龄.老师设甲今年x岁,列出了如图所示的表格,小万认为表格中空格应填6x+20,小翔认为表格中空格应填2(x+20),下列说法正确的是
今年年龄x6x
20年后的年龄x+20


  1. A.
    两人都错
  2. B.
    两人都对
  3. C.
    只有小万对
  4. D.
    只有小翔对
A
分析:根据题意老师设甲今年x岁,则今年乙的年龄是2x,所以20年后甲、乙的年龄分别是x+20,2x+20,从而得出正确选项.
解答:设甲今年x岁,根据题意得乙今年2x岁,
则20年后甲、乙的年龄分别是x+20,2x+20,
所以小万和小翔说的都不对.
故选:A.
点评:此题考查的知识点是一元一次方程的应用,关键是根据已知要求正确列出相应的关于x的代数式.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

14、有这样的一道应用题:今年乙的年龄是甲的2倍,求甲今年的年龄.老师设甲今年x岁,列出了如图所示的表格,小万认为表格中空格应填6x+20,小翔认为表格中空格应填2(x+20),下列说法正确的是(  )
今年年龄 x 6x
20年后的年龄 x+20

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科目:初中数学 来源:同步题 题型:解答题

学习了分式方程解应用题后,在下堂数学兴趣课上,老师给出了这样一道题目:某项工程要在规定的期限内完成,甲队单独做正好能够按期完成,乙队单独做则需要延期3天完成;现在这两个队合作2天后,再由乙队单独做,也正好按期完成;如果设规定的期限是x天,工程总量为1,那么根据题意,如何列方程呢?同学们讨论了一会,说出了自己的答案:小明:;小华:;小军:;小强:,老师看了同学们的答案,表扬了同学们积极动脑,并给出了如下结论:其中三位同学的结论正确,有一位同学的结论是错误的,你能知道这是为什么吗?

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