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    数学公式．

    解：+
    =+
    =--
    =-2．
    分析：把根号内的带分数化为假分数，算式进行计算，然后根据立方根的定义计算，再进行有理数的加减运算即可．
    点评：本题考查了实数的运算，立方根的定义，解题关键在于把带分数化为假分数．
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    （1）该市少数民族人口中，苗族人口所占的百分比是______；
    （2）求该市侗族的人口数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    4月20日，重庆八中部分老师乘车前往巴川中学交流学习，车刚离开重庆八中时，由于车流量大，行进非常缓慢，十几分钟后，汽车终于行驶在高速公路上，大约五十分钟后，汽车顺利到达铜梁收费站，经停车交费后，汽车进入通畅的城市道路，一会就顺利到达了巴川中学．在以上描述中，汽车行驶的路程S（千米）与所经历的时间t（小时）之间的大致函数图象是


    1. A.
    2. B.
    3. C.
    4. D.

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    用火柴摆出正方形，用多少根火柴才能摆出6个正方形？尽可能多地设想各种方案，（注：要求摆出的6个正方形中每个正方形的边长限于一根火柴的长）

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    我们学过因式分解的概念，在计算多项式的过程中，如果能适当地分解因式进行化简，会使得计算更为简单．我们为此引入质因数分解定理：每一个大于1的整数都能分解为质因数的乘积的形式，如果把质因数按照从小到大的顺序排在一起，相同因数的积写成幂的形式，那么这种分解方法是唯一的．请你学习例题的解法，完成问题的研究．
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    解：∵125=1000÷8
    ∴5769320819×125=5746320819000÷8=718290102375
    答：由上知，5746320819×125=718290102375．
    请根据例题，求一实数，使得它被10除余9，被9除余8，被8除余7，…，被2除余1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    已知一组数据1，2，3，5，x，他们的平均数是3，则x=________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，AB是半圆的直径，O是圆心，C是AB延长线上一点，CD切半圆于D，DE⊥AB于E．已知AE：EB=4：1，CD=2，求BC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，要把一块含30°的直角三角板按要求分割成大小形状都相同的图形 （标注必要角度）
    将图1分割为大小形状都相同的4块；
    将图2分割为大小形状都相同的3块．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    已知数学公式，则数学公式=________．

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