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13.如图,四边形ABCD为⊙O内接四边形,过点D的直线与直线BA、BC交于点E、F
(1)如图1,若BE=BF,D为EF中点,求证:AD=CD;
(2)如图2,若DE=$\frac{1}{2}$DF,tan∠BFE=$\sqrt{3}$,P为线段BF上一动点(不与点C重合),连接PD并作∠PDQ=∠ADC交BE于Q,当∠DPB=∠B=90°时,求$\frac{AQ}{CP}$的值;
(3)如图3,若DE=m•DF,BE=k•BF,P为线段BF上一动点(不与C重合),连接PD并作∠PDQ=∠ADC交BE于Q,请用含m、k的式子直接写出$\frac{AQ}{CP}$的值.

分析 (1)如图1中,连接BD.由BE=BF,ED=DF,推出∠DBE=∠DBF,推出$\widehat{AD}$=$\widehat{CD}$,推出AD=CD.
(2)如图2中,由△ADQ∽△CDP,推出$\frac{AQ}{PC}$=$\frac{QD}{DP}$,由tan∠F=$\sqrt{3}$,推出∠F=60°,由DF=2DE,设DE=a,则DF=2a,DQ=$\frac{1}{2}$a,DP=$\sqrt{3}$a,由此即可解决问题.
(3)如图3中,作DN⊥BC于N,DM⊥EB于M,连接BD.由△ADQ∽△CDP,推出$\frac{AQ}{PC}$=$\frac{DQ}{DP}$,∠AQD=∠DPC,由△DMQ∽△DNP,推出$\frac{DQ}{DP}$=$\frac{DM}{DN}$,推出$\frac{AQ}{PC}$=$\frac{DM}{DN}$,由$\frac{{S}_{△EDB}}{{S}_{△BDF}}$=$\frac{\frac{1}{2}•EB•DM}{\frac{1}{2}•BF•DN}$=$\frac{DE}{DF}$,由DE=m•DF,BE=k•BF,推出$\frac{k•BF•DM}{BF•DN}$=$\frac{m•DF}{DF}$,推出$\frac{DM}{DN}$=$\frac{m}{k}$,即可解决问题.

解答 (1)证明:如图1中,连接BD.

∵BE=BF,ED=DF,
∴∠DBE=∠DBF,
∴$\widehat{AD}$=$\widehat{CD}$,
∴AD=CD.

(2)如图2中,

∵∠B=90°,∠B+∠ADC=180°,
∴∠QDP=∠ADC=90°,∵DPB=90°,
∴四边形ABPD是矩形,
∴∠AQD=∠DPC=90°,
∵∠ADC=∠QDP,
∴∠ADQ=∠CDP,
∴△ADQ∽△CDP,
∴$\frac{AQ}{PC}$=$\frac{QD}{DP}$,
∵tan∠F=$\sqrt{3}$,
∴∠F=60°,∵DF=2DE,
设DE=a,则DF=2a,DQ=$\frac{1}{2}$a,DP=$\sqrt{3}$a,
∴$\frac{AQ}{PC}$=$\frac{\frac{1}{2}a}{\sqrt{3}a}$=$\frac{\sqrt{3}}{6}$.

(3)如图3中,作DN⊥BC于N,DM⊥EB于M,连接BD.

∵∠ADC=∠QDP,
∴∠ADQ=∠CDP,
∵∠DCP=∠DAQ,
∴△ADQ∽△CDP,
∴$\frac{AQ}{PC}$=$\frac{DQ}{DP}$,∠AQD=∠DPC,
∵∠DMQ=∠DNP,
∴△DMQ∽△DNP,
∴$\frac{DQ}{DP}$=$\frac{DM}{DN}$,
∴$\frac{AQ}{PC}$=$\frac{DM}{DN}$,
∵$\frac{{S}_{△EDB}}{{S}_{△BDF}}$=$\frac{\frac{1}{2}•EB•DM}{\frac{1}{2}•BF•DN}$=$\frac{DE}{DF}$,
∵DE=m•DF,BE=k•BF,
∴$\frac{k•BF•DM}{BF•DN}$=$\frac{m•DF}{DF}$,
∴$\frac{DM}{DN}$=$\frac{m}{k}$,
∴$\frac{AQ}{PC}$=$\frac{m}{k}$.

点评 本题考查圆综合题、等腰三角形的性质、相似三角形的判定和性质、特殊角的三角函数、矩形的判定和性质等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,学会添加常用辅助线,构造相似三角形解决问题,学会利用面积法证明线段之间的关系,属于中考压轴题.

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3.下列各图中的∠1为圆周角的是(  )
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4.如图,直线AB,CD相交于点O,OE⊥CD,OF平分∠BOD.
(1)图中除直角外,请写出一对相等的角:∠DOB=∠AOC,∠AOD=∠BOC(写出符合的一对即可);
(2)若∠AOE=28°,求∠BOD和∠COF的度数.

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1.如图1,在平面直角坐标系中,AB=OB=8,∠ABO=90°,∠yOC=45°,射线OC以每秒2个单位长度的速度向右平行移动,当射线OC经过点B时停止运动,设平行移动x秒后,射线OC扫过Rt△ABO的面积为S,射线平移到O′C′,且O′C′与OA相交于点G.

(1)求S关于x的函数关系式;
(2)当x为何值时,以G、O、B为顶点的三角形为等腰三角形;
(3)当x=3时,在直线O′C′是否存在点P,使得△POB绕着某一边的中点旋转180°后得到一个矩形?若存在,求P的坐标;若不存在,请说明理由.

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18.期末考试后,某市第一中学为了解本校九年级学生期末考试数学学科成绩情况,决定对该年级学生数学学科期末考试成绩进行抽样分析,已知九年级共有12个班,每班48名学生,请按要求回答下列问题:
收集数据
(1)若要从全年级学生中抽取一个48人的样本,你认为以下抽样方法中比较合理的有②、③.(只要填写序号即可)
①随机抽取一个班级的48名学生;②在全年级学生中随机抽取48名学生;③在全年级12个班中分别各抽取4名学生;④从全年级学生中随机抽取48名男生.
整理数据
(2)将抽取的48名学生的成绩进行分组,绘制频数分布表和成绩分布扇形统计图(不完整)如下.请根据图表中数据填空:
①C类和D类部分的圆心角度数分别为60°、30°;
②估计全年级A、B类学生大约一共有432名.
成绩(单位:分)频数频率
A类(80~100)$\frac{1}{2}$
B类(60~79)$\frac{1}{4}$
C类(40~59)8$\frac{1}{6}$
D类(0~39)4$\frac{1}{12}$
(3)学校为了解其他学校教学情况,将同层次的第一、第二两所中学的抽样数据进行对比,得下表:
学校平均数(分)极差(分)方差A、B类的频率和
第一中学71524320.75
第二中学71804970.82
你认为哪所学校的教学效果较好?结合数据,请提出一个解释来支持你的观点.

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5.某校九年级一次模拟考试后,数学考试为了了解学生的学习情况,在全校1000名九年级学生中,随机抽取了50名学生的数学成绩进行统计分析,并绘制了如下统计表和统计图(部分信息未给全).
成绩/分111~120101~11091~10090及90以下
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根据上面的统计图表,回答下列问题:
(1)补全条形统计图,并求出扇形统计图中,表示成绩为B等级的扇形所对的圆心角的度数;
(2)被调查学生在这次模拟考试中,数学成绩的中位数落在B等级.
(3)请估计该校九年级学生在这次模拟考试中,数学成绩在B等级以上(含B等级)的学生可达多少名?

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