精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
15.已知四边形ABCD是正方形
(1)如图1.点M在边BA的延长线上,点N在边BC上,且AM=CN,连接MN,DM,DN,判断△DMN的形状(直接写出答案).
(2)如图2,当店N在边AB上,点N在边BC的延长线上,AM=CN,连接MN,取线段MN的中点G,连接DG,DM,判断线段DG和线段MG的关系并说明理由.
(3)如图3,当点M在边AB的延长线上,点N在边BC的延长线上,AM=CN,连接MN,DM,DN,点G是线段MN的中点,连接BG,DG,连接GC并延长交BD于点H,若∠AMN=75°,判断线段GH和线段BD的关系并说明理由.

分析 (1)由正方形的性质就可以得出AD=CD,∠MAD=∠C=∠ADC=90°,就可以得出△MAD≌△NCD,就可以得出MD=ND,∠ADM=∠CDN,就可以得出∠MDN=90°,进而得出结论;
(2)由正方形的性质就可以得出AD=CD,∠MAD=∠BCD=∠ADC=∠DCN=90°,就可以得出△MAD≌△NCD,就可以得出MD=ND,∠ADM=∠CDN,就可以得出∠MDN=90°,就可以得出△MDN为等腰直角三角形,由等腰直角三角形的性质就可以得出结论;
(3)由正方形的性质就可以得出AD=BC=CD,∠MAD=∠BCD=∠NCD=∠MBN=90°,就可以得出△MAD≌△NCD,就可以得出MD=ND,∠ADM=∠CDN,就可以得出∠MDN=90°,由直角三角形的性质就可以得出BG=DG,等腰直角三角形的性质就可以得出∠MGD=90°.由∠AMN=75°就可以得出∠MCB=30°,得出∠BGD=60°,得出△BGD为等边三角形,进而由△BCG≌△DCG就可以得出∠BGC=∠DGC=30°,就有GH⊥BD,由勾股定理就可以求出结论.

解答 解:(1)△DMN的形状是等腰直角三角形.
理由:∵四边形ABCD是正方形,
∴AD=CD,∠MAD=∠C=∠ADC=90°.
在△MAD和△NCD中
$\left\{\begin{array}{l}{AD=CD}\\{∠MAD=∠C}\\{AM=CN}\end{array}\right.$,
∴△MAD≌△NCD(SAS),
∴MD=ND,∠ADM=∠CDN.
∵∠ADN+∠CDN=∠ADC=90°,
∴∠ADN+∠ADM=90°,
即∠MDN=90°,
∴△DMN是等腰直角三角形;
(2)DG=MG,DG⊥MG.
理由:∵四边形ABCD是正方形,
∴AD=CD,∠MAD=∠BCD=∠NCD=90°.
在△MAD和△NCD中
$\left\{\begin{array}{l}{AD=CD}\\{∠A=∠DCN}\\{AM=CN}\end{array}\right.$,
∴△MAD≌△NCD(SAS),
∴MD=ND,∠ADM=∠CDN.
∵∠ADN+∠CDM=∠ADC=90°,
∴∠CDN+∠CDM=90°,
即∠MDN=90°,
∴△DMN是等腰直角三角形.
∵G是MN的中点,
∴MG=$\frac{1}{2}$MN,DG=$\frac{1}{2}$MN,DG⊥MG,
∴DG=MG,DG⊥M;
(3)GH⊥BD,GH:BD=$\sqrt{3}$:2.
理由:∵四边形ABCD是正方形,
∴AD=BC=CD,∠MAD=∠BCD=∠NCD=∠MBN=90°.
在△MAD和△NCD中
$\left\{\begin{array}{l}{AD=CD}\\{∠A=∠DCN}\\{AM=CN}\end{array}\right.$,
∴△MAD≌△NCD(SAS),
∴MD=ND,∠ADM=∠CDN.
∵∠ADM+∠CDM=∠ADC=90°,
∴∠CDN+∠CDM=90°,
即∠MDN=90°
∴△DMN是等腰直角三角形.
∵G是线段MN的中点,
∴DG⊥MN,DG=$\frac{1}{2}$MN,BG=$\frac{1}{2}$MN,MG=$\frac{1}{2}$MN
∴∠MGD=90°,DG=BG=MG.
∴∠GBM=∠BMG.
∵∠AMN=75°,
∴∠GBM=75°,
∴∠MGB=30°,
∴∠BGD=60°.
∴△BGD为的年三角形.
在△BCG和△DCG中
$\left\{\begin{array}{l}{BC=DC}\\{BG=DG}\\{CG=CG}\end{array}\right.$,
∴△BCG≌△DCG(SSS),
∴∠BGC=∠DGC=30°,
∴GH⊥BD,BH=DH=$\frac{1}{2}$BD.
设BH=DH=x,则BD=BG=2x,由勾股定理,得
GH=$\sqrt{3}$x.
∴GH:BD=$\sqrt{3}$:2.

点评 本题考查了正方形的性质的运用,等腰直角三角形的判定及性质的运用,等边三角形的判定及性质的运用,全等三角形的判定及性质的运用,解答时证明三角形全等是解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,∠A=60°,DF⊥AB于F,DG∥AC交AB于G,DE∥AB交AC于E.求∠GDF的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.某农场300名职工耕种51公顷土地,分别种植水稻、蔬菜和棉花,种植这些农作物每顷所需人数和每公顷各种农作物预计产值如下表所示.
 农作物 每公顷所需工人数/人每公顷预计产值/万元 
水稻4 4.5
蔬菜8 9
棉花5 7.5
请你为这个农场设计一个种植方案,使每亩地都种上农作物,每位职工都有工作.怎样安排三种农作物的种植面积才能使总产值W最大化?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,A、D、E三点在同一条直线上,且△BAD≌△ACE.
(1)求证:BD=DE+CE;
(2)若∠E=90°,求证:△ABC是等腰直角三角形;
(3)在图中,可以通过平移、翻折、旋转中的哪些方法,使△ABD与△ACE完全重合?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.△ABC中,AB=AC,CD⊥AB于D,E是AC上动点,EF⊥BC于F,交CD于G,若EG=$\frac{1}{2}$CF,则$\frac{BD}{AD}$=$\frac{\sqrt{17}+1}{16}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.某农场拟建两间矩形饲养室,一面靠现有墙(墙足够长),中间用一道墙隔开,并在如图所示的三处各留1m宽的门.已知计划中的材料可建墙体(不包括门)总长为27m,则能建成的饲养室面积最大为75m2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.方成同学看到一则材料:甲开汽车,乙骑自行车从M地出发沿一条公路匀速前往N地.设乙行驶的时间为t(h),甲乙两人之间的距离为y(km),y与t的函数关系如图1所示.
方成思考后发现了如图1的部分正确信息:乙先出发1h;甲出发0.5小时与乙相遇.
请你帮助方成同学解决以下问题:
(1)分别求出线段BC,CD所在直线的函数表达式;
(2)当20<y<30时,求t的取值范围;
(3)分别求出甲,乙行驶的路程S,S与时间t的函数表达式,并在图2所给的直角坐标系中分别画出它们的图象;
(4)丙骑摩托车与乙同时出发,从N地沿同一公路匀速前往M地,若丙经过$\frac{4}{3}$h与乙相遇,问丙出发后多少时间与甲相遇?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.只用下列哪一种正多边形可以进行平面镶嵌(  )
A.正五边形B.正六边形C.正八边形D.正十边形

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.如图,直线a∥b,∠1=60°,∠2=40°,则∠3等于(  )
A.40°B.60°C.80°D.100°

查看答案和解析>>

同步练习册答案