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结合创建“全国文明城区”活动,我区某中学以班为单位进行“文明礼仪伴我行”知识竞赛,抽取各班学号分别为5、10和15的三名同学组成班级代表队参赛.统计各班竞赛成绩后绘制成统计图,根据图中信息回答下列问题:
(1)请补全竞赛成绩统计图①;
(2)这次各班竞赛成绩的平均数是______,中位数是______,众数是______;
(3)请结合这次竞赛成绩,谈谈你对这所中学在文明礼仪教育方面的想法(写出一条即可):______.

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(1)由扇形统计图可知100分的所占百分比为10%,由统计图可知100分有2个班,
所以总班数为2÷10%=20个,
∵90分所占的百分比为40%,
∴平均分为90分的班级个数为:20×40%=8个,
补全竞赛成绩统计图①如图所示:

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(2)这次各班竞赛成绩的平均数是84;中位数是85;中位数是90,
故答案为:84,85,90;
(3)我的想法是:部分学生较好的掌握了文明礼仪知识.
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科目:初中数学 来源: 题型:

19、江门市某企业为了响应创建全国文明城市倡议,决定购10台污水处理设备,现有A、B两种型号的设备,它们的价格、月处理污水量及年消耗费用如表:
A型 B型
价格(万元/台) 12 10
处理污水量(吨/月) 240 200
年消耗费用(万元/台) 1 1
经预算,该企业用于购买设备的资金不高于105万元.
(1)请你为该公司设计几种购买方案;
(2)若该企业每月需要处理的污水量最多为2040吨,为了节约资金,应选择哪种购买方案?

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科目:初中数学 来源: 题型:

结合创建“全国文明城区”活动,我区某中学以班为单位进行“文明礼仪伴我行”知识竞赛,抽取各班学号分别为5、10和15的三名同学组成班级代表队参赛.统计各班竞赛成绩后绘制成统计图,根据图中信息回答下列问题:
(1)请补全竞赛成绩统计图①;
(2)这次各班竞赛成绩的平均数是
85
85
,中位数是
85
85
,众数是
90
90

(3)请结合这次竞赛成绩,谈谈你对这所中学在文明礼仪教育方面的想法(写出一条即可):
部分学生较好的掌握了文明礼仪知识
部分学生较好的掌握了文明礼仪知识

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科目:初中数学 来源: 题型:

文明是一种品位,创文明城以“行”为要.在创建全国文明城市活动中,我市某中学800名学生参加了一次文明知识竞赛,为了解此次竞赛情况,从中抽取了一部分学生的成绩统计如下:(得分取整数,满分为100分,每组数据含最小值,不含最大值);
分组 频数 百分比
50-60 2 4%
60-70 6 12%
70-80 20 40%
80-90 32%
90-100 6 12%
合计 100%
(1)补全频数分布表;
(2)补全频数分布直方图,并在原图中绘制频数分布折线图;
(3)若成绩在80分及其以上为良好,则该校成绩良好的学生有
352
352
人.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

结合创建“全国文明城区”活动,我区某中学以班为单位进行“文明礼仪伴我行”知识竞赛,抽取各班学号分别为5、10和15的三名同学组成班级代表队参赛.统计各班竞赛成绩后绘制成统计图,根据图中信息回答下列问题:
(1)请补全竞赛成绩统计图①;
(2)这次各班竞赛成绩的平均数是______,中位数是______,众数是______;
(3)请结合这次竞赛成绩,谈谈你对这所中学在文明礼仪教育方面的想法(写出一条即可):______.

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