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    将下列假分数化为带分数，并在数轴上标出相应的点：

    (1)；(2)；(3)；(4)

    答案：略
    解析：

    (1)；(2)；(3)；(4)(数轴略)


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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读理解题：
    通过我们所学的知识，可以对一些复杂的数或特殊的数进行计算或化简
    （1）循环小数可以化为分数：
    例：将循环小数0.
    •
    3
    分为分数形式
    解：设x=0.
    •
    3
     ①，则10x=3.
    •
    3
     ②
    ②-①，得9x=3．即x=
    1
    3
    ，所以0.
    •
    3
    =
    1
    3

    （2）特殊的无穷循环根式可以化简．
    例：将无穷根式
    		2
    		2
    		2
    		…
    化简
    解：设x=
    		2
    		2
    		2
    		…
    ，①则x2=2
    		2
    		2
    		2
    		…
    ②
    ②÷①，得x=2所以
    		2
    		2
    		2
    		…
    =2
    请你根据以上提供的两种方法，解下列问题：
    （1）将下列循环小数化为分数形式
    ①0.
    •
    5
    ；②0.
    •
    4
    •
    2

    （2）将下列无穷根式进行化简
    ①
    		3
    		3
    		3
    		…
    ；②
    35
    35
    35
    3…
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：022

    将下列假分数化为带分数，带分数化成假分数．

    (1)_________．

    (2)_________．

    (3)_________．

    (4)_________．

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    科目：初中数学 来源：数学教研室 题型：059

    将下列假分数化为带分数，并在数轴上标出相应的点：

    (1)；(2)；(3)；(4)

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    科目：初中数学 来源：数学教研室 题型：068

    将下列假分数化为带分数，带分数化成假分数．

    (1)_________．

    (2)_________．

    (3)_________．

    (4)_________．

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